下列實驗操作正確的是（    ）

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是（     ）

A.拉面條      B.磨豆?jié){     C.切黃瓜      D.釀米酒

鋁作為食品污染源之一，廣泛存在于各種膨化食品中，成人每日攝入量應(yīng)控制在4mg以下．炸油條時需加入明礬晶體作為膨松劑．已知明礬晶體的化學式為KAl（SO₄）₂•12H₂O，相對分子質(zhì)量為474．在1kg炸成的油條中，含有明礬晶體2g，試通過計算說明成人每日食用100g油條，鋁元素是否超過安全攝入量？

經(jīng)檢測，毒豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星、6﹣芐基腺嘌呤激素．其中，人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌；恩諾沙星是動物專用藥，禁止在食品中添加．已知6﹣芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體，化學式為C₁₂H₁₁N₅．請回答：

（1）6﹣芐基腺嘌呤中C、H、N元素的質(zhì)量比為　　．

（2）6﹣芐基腺嘌呤中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為　．（計算結(jié)果保留0.1%）

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H₂O₂分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是　　．

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．

（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的化學方程式是�。弧�．

（3）甲小組有如表實驗設(shè)計方案，完成如表．

（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H₂O₂分解速率　　；

②由乙組研究的酸、堿對H₂O₂分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H₂O₂在　　填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba0₂固體與硫酸溶液反應(yīng)制H₂0₂（已知還生成另一種物質(zhì)），其化學反應(yīng)方程式為　　；支持這一方案的理由是　　．

二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．CO₂形成的超臨界CO₂流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C₈H₈O₃）．

（1）香蘭素由　　種元素組成．每個香蘭素分子中有　　個原子．

（2）由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是　　變化．

（3）以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有　．

（1）寫出標號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為　，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是　　，其作用是　　．

用E裝置收集氧氣的依據(jù)是　　，檢驗氧氣是否集滿的方法是　　．用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）管通入．

（3）某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是　　．由于該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：

①　；

②　　．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨．2007年化學家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學獎．將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH₃）．反應(yīng)的化學方程式為：高溫、高壓  催化劑N₂+3H₂═2NH₃用、、分別表示N₂、H₂、NH₃．觀察圖，寫出符合在催化劑表面

合成氨反應(yīng)過程的順序：　（將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列）．

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C^2﹣的核外電子排布與氬相同，D元素的原子核外有三個電子層，最外層有3個電子．則A元素為　　，B元素形成的單質(zhì)的化學式為　　，C的離子符號為^﹣　，A和D形成的化合物的化學式為　　．

水是人類賴以生存的自然資源．

（1）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒

對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行　　（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其　性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于　　變化（填“物理”或“化學”）．小組成員取少量液體于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有　　產(chǎn)生，說明液體是硬水． 硬水變成軟水的方法有　　或　　．

（2）圖1是電解水的實驗裝置圖．電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是　　（寫化學式），當正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負極產(chǎn)生的氣體體積為　　mL，該反應(yīng)的符號表達式為　　．

（3）圖2是改進的電解水的實驗裝置圖．用玻璃三通管將圖2裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：　　；圖2實驗裝置的優(yōu)點是：　　．

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中共表示了　種元素的微粒，其中表示陰離子的是　　（填序號），其離子符號為　　，其中表示稀有氣體原子的是　　（填序號）．

（2）B屬于　　元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應(yīng)中形成離子的符號為　．

（3）B、C元素形成的化合物的化學式為　　．

（4）某元素X形成的化合物的化學式為Na₂X，則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是　　（填序號）．