根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中共表示了 種元素的微粒,其中表示陰離子的是 (填序號),其離子符號為 ,其中表示稀有氣體原子的是 (填序號).
(2)B屬于 元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為 .
(3)B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為 .
(4)某元素X形成的化合物的化學(xué)式為Na2X,則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 (填序號).
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)式的書寫及意義.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)判斷屬于幾種元素的微粒,根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系判斷屬于陰離子、稀有氣體原子的微粒; (2)根據(jù)B的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷質(zhì)子數(shù)、元素的類別,寫出形成離子的符號; (3)根據(jù)B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖的特點,分析、寫出B、C元素形成的化合物的化學(xué)式; (4)根據(jù)化學(xué)式可以判斷元素的化合價以及最外層電子數(shù)來分析. |
解答: | 解:(1)由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有4種,所以,圖中共表示了4 種元素的微粒.在D的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8<核外電子數(shù)=10,屬于陰離子.由E的微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,該微粒是氦原子,屬于稀有氣體原子; (2)由B微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)12,屬于鎂元素,是金屬元素.由于最外層的電子數(shù)是2,在反應(yīng)中易失去2個電子,形成鎂離子,符號為:Mg2+; (3)由于B元素是鎂元素,原子的最外層的電子數(shù)是2,在反應(yīng)中易失去2個電子,C元素是氯元素,原子的最外層的電子數(shù)是7,在反應(yīng)中易得到1個電子,所以B、C元素形成的化合物的化學(xué)式是:MgCl2. (4)由元素X形成的化合物的化學(xué)式為Na2X,因為鈉的化合價為+1,可知X的化合價為﹣2價,故X的最外層電子數(shù)為6;可能是圖示中的A. 故答為:(1)4;D;O2﹣;E;(2)12;金屬;Mg2+;(3)MgCl2;(4)A. |
點評: | 主要考查了質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類,最外層電子數(shù)的多少和原子得失電子的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是( 。
| A. | 增大可燃物的熱值 | B. | 提高空氣中氧氣的含量 |
| C. | 提高可燃物的著火點 | D. | 增大可燃物與空氣的接觸面積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界中有碳的單質(zhì),也有很多含有碳元素的化合物。
①單質(zhì)中的碳元素稱為游離態(tài),化合物中的碳元素稱為 (1) ;
②自然界中碳以單質(zhì)形式存在的物質(zhì)有石墨、足球烯以及 (2) (填寫名稱);無定形碳中常用作吸附劑的是 (3) (填寫名稱)。
③寫出足球烯C60(可用“C”表示)在足量的氧氣中燃燒的方程式 (4) 。
④將大氣中的CO2變?yōu)榉菤鈶B(tài)化合物也可稱為“固碳”,寫出一個“固碳”的方程式:
(5) 。
⑤碳和金屬形成的化合物叫碳化物。某碳化物MC2中含碳0.375,已知C的相對原子質(zhì)量為12 ,則金屬M的相對原子質(zhì)量為 (6) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近來許多飲品被曝“塑化劑”超標(biāo).鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”.下列說法中正確的是( )
| A. | 該塑化劑屬于氧化物 |
| B. | 該塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
| C. | 該塑化劑中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1 |
| D. | 該塑化劑由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( 。
| A. | 10% | B. | 25% | C. | 30% | D. | 35% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是 .
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是。弧.
(3)甲小組有如表實驗設(shè)計方案,完成如表.
實驗編號 | 實驗?zāi)康?/p> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù).
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下,H2O2在 填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H202(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;支持這一方案的理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列日常生活中的變化,屬于緩慢氧化的是( )
A.煤氣燃燒 B.水受熱逐漸蒸發(fā)
C.鐵制品在潮濕環(huán)境里生銹 D.白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
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