下列氣體說(shuō)明空氣中含有哪些成分？

(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時(shí)間__________。

(2)酥脆餅干在空氣中放置一段時(shí)間后，逐漸變軟__________。

(3)空氣是制造氮肥的原料__________。

(4)長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)__________。

山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點(diǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是（    ）

A.O₂             B.CO             C.N₂             D.SO₂

下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是（    ）

A.氧氣用于煉鋼                          B.稀硫酸除銹

C.液氮作致冷劑                          D.氮?dú)庥糜谔畛錈襞葑鞅Ｗo(hù)氣

某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

（1）共制得氧氣             g。

（2）計(jì)算生成氯化鉀的質(zhì)量。

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以CO₂和NH₃合成尿素CO(NH₂)₂是固定和利用CO₂的成功范例，該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NH₃=CO(NH₂)₂，+H₂O。

請(qǐng)計(jì)算：

  （1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比(直接寫出答案)。

   (2) 若按上述方法生產(chǎn)120 t尿素，可固定的CO₂的質(zhì)量為多少。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t₀﹣t₁和t₄﹣t₅時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t₀﹣t₅時(shí)段變化示意圖．

2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定 “PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。PX是“對(duì)二甲苯，其組成和結(jié)構(gòu)如右圖所示，相關(guān)性質(zhì)如下：

①無(wú)色透明液體，有芳香氣味       ②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃       

③密度0.86g/cm³      ④ 可燃       ⑤有揮發(fā)性，但比汽油低       

⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低   ⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)

（1）上表中屬于PX物理性質(zhì)的是（填性質(zhì)代號(hào)）　             ；

（2）試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式　                     ；

（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX                                                   ；

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①甲烷　_________　；②硫酸鐵　_________　．

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① 乙醇燃燒：　______                        ___　；

② 硫酸鈉溶液和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉：　______                   ___　．

對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

    （1）已知H₂、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

     H₂ + CuOCu + H₂O    3CO + Fe₂O₃2Fe + 3CO₂       C + O₂ CO₂ 

    得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H₂、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合

價(jià)在反應(yīng)后         （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

   （2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO₂ ＋ 2H₂S ＝ 3S ＋ 2H₂O中作為還原劑的物質(zhì)是          ；

該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由       價(jià)變?yōu)?u>      價(jià)。