實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。
請根據(jù)以上信息計算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。
請回答下列問題：
（1）A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________________
（2）將A、E裝置連接時檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
（3）將A、B裝置連接，B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 ，將A、C 裝置連接， 實驗開始后，若C中一直沒有明顯現(xiàn)象，可能的原因是產(chǎn)生的二氧化碳氣體中含有 。
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到底部蠟燭先熄滅。蠟燭熄滅的原因是_____________________
（5）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ �。�
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| A． | 2P+5O2 | B． | 2KMnO4 |
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| C． | 2CO+O2═2CO2 | D． | H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
燃放焰火時五光十色，原理是某些不同的金屬元素在燃燒時會產(chǎn)生不同的顏色。有一種焰火的火藥中含有Cu(NO3)2 ,燃放時會產(chǎn)生綠色火焰， 其化學(xué)方程式為：
2 Cu(NO3)2 
2CuO + O2 + 4X , X的化學(xué)式為： 。
已知 4X + O2 + 2H2O 
HNO3 , 若將Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的氣體用排水法收集， （ 填“能”或“不能”）收到氣體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
按要求書寫方程式：
（1）氧化鈣和水反應(yīng)：__________________________。
（2）高錳酸鉀受熱分解：_____________________________。
（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：_________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列氣體說明空氣中含有哪些成分？
(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間__________。
(2)酥脆餅干在空氣中放置一段時間后，逐漸變軟__________。
(3)空氣是制造氮肥的原
料__________。
(4)長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
碳及其化合物與人類關(guān)系密切。
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是
（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？
(3)一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途是 （舉一例），但使用時要特別小心，防止 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質(zhì)，這是由于它與______發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)
的化學(xué)方程式為__________。如果要檢驗苛性鈉是否變質(zhì)，可取出少量溶液，向
其中滴加______，若有______產(chǎn)生，則證明已經(jīng)變質(zhì)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_____________。為防止固體苛性鈉變質(zhì)，一定要_____保存。
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80% 答略
P2O5
K2MnO4+MnO2+O2↑