化學(xué)就在我們身邊．請你能解釋下列現(xiàn)象：
（1）把燃著的木條伸入呼出的氣體中，木條熄滅，是因為呼出氣體中．
（2）從冰箱中拿出的礦泉水，在空氣中放一會兒，瓶外壁出現(xiàn)水珠．這是空氣中含有．
（3）盛石灰水的細(xì)口瓶，瓶內(nèi)壁上有許多白色的物質(zhì)，是石灰水跟空氣中的反應(yīng)生成的新物質(zhì)．該變化是變化．

（1）欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，
方法①：需g 硝酸鉀固體，g水．
方法②：現(xiàn)有3g硝酸鉀固體，還需g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%硝酸鉀溶液，g水．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組為測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗：取合金10g，向其中不斷加入20g稀硫酸，完全反應(yīng)產(chǎn)生0.2g氣體．求：
①稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小明用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不能燃燒．請回答：
（1）可燃物燃燒需要同時滿足的條件是．
（2）白磷具有的物理性質(zhì)是、．
（3）實驗完畢，小明將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，小明發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，請解釋該現(xiàn)象，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式．
（4）通常保存少量白磷的方法是．

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如圖1）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到 的作用．
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)為．（填化學(xué)式）
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為 g．
（4）如圖2是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題：
①兩曲線的交點表示的意義為
②當(dāng)溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度 （填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
③當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用法提純硝酸鉀．（填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)溶劑）

感冒發(fā)燒時，可服用消炎藥--頭孢氨卡片，下面是頭孢氨卡片說明書上的部分文字．
“規(guī)格：0.25g/片    用量：成人一次250mg～500mg，一日4次，最高用量一日4g；兒童每日按體重25mg/kg，一日4次．”請回答：
（1）一個成人每天安全用量是片到片；最高用量是片．
（2）一個體重為20kg的兒童每天安全用量是片到片．

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

（1）實驗Ⅱ的目的是，Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是．
（3）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，應(yīng)在上述實驗的基礎(chǔ)上，補充了一個實驗（如圖2所示），實現(xiàn)了探究目的．則這四種金屬的活動性由強到弱的順序為．

為測定某化肥（硫酸銨和氯化銨）的含氮量，取12g于研缽中，向其中加入氫氧化鈣充分反應(yīng)，當(dāng)加入7.4g氫氧化鈣是恰好完全反應(yīng)，則此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為多少？

某學(xué)生分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣，完全反應(yīng)所需時間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r格如下表所示．

物質(zhì)	所需時間	價格
鐵屑	約13900s	10.00元/1000g
鋅粒	約50s	20.00元/500g
鎂片	約20s	10.80元/25g

你認(rèn)為實驗室中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？．

實驗課上，小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）小帆同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許， 滴入2滴無色酚酞試液	無色酚酞試液變紅	無色溶液中含有氫氧化鈉

（2）小玉設(shè)計了另一個實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入   ②過濾，向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液	③   ④	無色溶液中確實含有氫氧化鈉

小宇和小曼在用如圖所示實驗裝置完成實驗的過程中發(fā)現(xiàn)如下問題，請回答下列相關(guān)問題．

小宇設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小曼的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．通過實驗，小宇認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小曼認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，
①你認(rèn)為結(jié)論正確的是，請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：．
②請完成圖B的反應(yīng)方程式
③圖A的實驗原理常用于實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，但該裝置目前顯然不適宜用來制取二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為要組成一套合理的裝置，還需要用到的玻璃儀器有：導(dǎo)管（帶雙孔塞）、錐形瓶、玻璃片、（此為一分）．