同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填寫下表

實驗步驟	觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用
②在①所得的溶液中，插入   ，充分作用．	無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入   ，充分作用．

結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補充的實驗是；
（3）寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：．

2009年2月9日晚，中央電視臺新建附屬大樓工地發(fā)生火災(zāi)，造成7傷1死，據(jù)調(diào)查火災(zāi)原因是燃放煙花引起的，1名死者是消防指導(dǎo)員張建勇，他為救一名被困人員將自己的防毒面具給他，而自己卻由于吸入過量毒氣死亡，請根據(jù)你所學(xué)知識回答：
（1）燃放煙花的危害；
（2）救火時消防員用高壓水槍其滅火原理是
（3）請你結(jié)合上述給出一條在樓房著火時逃生的建議．

如圖是某種加鈣食鹽標簽的一部分，請仔細閱讀后回答以下問題：）
（1）食鹽中加入碘酸鉀的方法是為防止缺碘引起的疾�。�在人體中，碘是屬于（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，則食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
（3）為了測定此加鈣食鹽中碳酸鈣的含量，某化學(xué)興趣小組稱取10g樣品溶于適量水，加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后，生成0.132g二氧化碳．請計算10g該樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（計算過程寫在答題紙上）．

醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，請根據(jù)下圖回答問題：（相對原子質(zhì)量：H-1   C-12    O-16）
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，它是由幾種元素組成，其相對分子質(zhì)量是．
（2）每克葡萄糖完全氧化約放出15.6kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出kJ的能量．
（3）現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖kg．

（1）某自來水廠用源水處理自來水的流程如下：

①加入活性炭的作用是．
②實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是．
③若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl₂，為了除去Mg²⁺，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)的化學(xué)方程式：①；②．
（2）實驗是進行科學(xué)探究重要的手段．如圖2是初中教材中出現(xiàn)的幾個實驗裝置
請你回答下列問題：
①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有，寫出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．
②有的同學(xué)認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？收集比空氣重的氣體：；收集難溶于水的氣體：．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：．

通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①，②；
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選，收集裝置應(yīng)選，利用這套裝置還可以制取的另一種氣體是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）12.5g石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余物質(zhì)量為108.1g，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

已知43g硝酸鈉溶液中含有18g硝酸鈉．（10℃時硝酸鈉的溶解度為80g）
（1）要得到10℃時硝酸鈉的飽和溶液，應(yīng)在上述溶液中加入多少克硝酸鈉？
（2）10℃時硝酸鈉飽和溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

（1）地球可被稱作為“水球”，為什么人類還存在水的資源危機？．
（2）為什么說水是生命的源泉？．
（3）城市水源會受到哪些方面的污染？．

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究：
【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
【設(shè)計方案并進行實驗】
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
【解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學(xué)方程式表示為小寧的結(jié)論為．
【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論．請你設(shè)計方案

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

有A、B、C、D四種物質(zhì)，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO₂，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與A反應(yīng)有CO₂氣體產(chǎn)生，D與AgNO₃溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式：A； B．
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D與A反應(yīng)．