小華在實驗室?guī)屠蠋熣�理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，老師告知是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃、NH₄NO₃中的一種．小華思考片刻后，認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是．
（2）若溶于水形成藍色溶液，則是．
（3）若溶于水溶液溫度升高，則是．
（4）若溶于水溶液溫度降低，則是．
（5）若溶于水溶液為無色且溫度基本不變，則是．

碳酸鈉（Na₂CO₃）俗稱蘇打，是一種白色固體，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．它能與稀硫酸等酸反應生成CO₂．（Na₂CO₃與稀硫酸反應的化學方程式為：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+CO₂↑+H₂O）現(xiàn)將100g Na₂CO₃固體粉末（含有Na₂SO₄雜質(zhì)）加入202g水中，完全溶解，再加入100mL稀硫酸（密度為1.2g/mL），恰好完全反應后使氣體全部逸出，固體粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂體積的關系如圖（該狀況下，CO₂的密度為2g/L）．通過計算：
（1）生成CO₂的質(zhì)量是g；
（2）求100mL稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量和反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

將12克石灰石放到100克稀鹽酸中恰好完全反應（雜質(zhì)不和酸反應）生成4.4克的二氧化碳．求：
（1）石灰石的純度；
（2）稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應后得到溶液的質(zhì)量分數(shù)．

某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究．

Ⅰ．定性探究
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進行猜想】（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．請寫出鐵粉與CuSO₄溶液反應的化學方程式．實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是．
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學知識補充余下的一個猜想．
猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe₃O₄）組成；猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；猜想③：．
【查閱資料】

鐵的氧化物	Fe2O3	Fe3O4	FeO
顏色	紅棕	黑	黑
物理性質(zhì)	不能被磁鐵吸引	能被磁鐵吸引	不能被磁鐵吸引
化學性質(zhì)	可溶于稀硫酸，但不生成氣體	常溫下不溶于稀硫酸	可溶于稀硫酸，但不生成氣體

【實驗探究】

方案	實驗操作	可能的現(xiàn)象	結(jié)論
①	取適量黑色粉末A用磁鐵吸引	黑色粉末全部被吸引	猜想①正確
②	取適量黑色粉末A用磁鐵吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想②正確
③			猜想③正確

【反思評價】小娟認為方案②中得出的結(jié)論不正確，其理由是．
【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳和氧化鐵反應可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．請寫出只生成氧化亞鐵的方程式．
Ⅱ．定量探究
為了分析黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分數(shù)，設計了如下實驗方案：一定量的A與足量的稀硫酸反應并測產(chǎn)生H₂的體積．
為了達到實驗目的且不讓產(chǎn)生H₂的速率過快，發(fā)生裝置和收集裝置應選下圖中的組合（填序號）．

測得數(shù)據(jù)如：[該條件下氫氣的密度為0.09g/L]
稱量4g A

加入足量的稀H2SO4

充分反應后

收到氣體體積800mL
請計算黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程）

北京時間2011年3月11日，日本附近海域發(fā)生了9.0級地震，地震引發(fā)了海嘯．
Ⅰ．地震及其次生災害（如火災等）使眾多災民食物和飲用水短缺．
（1）地震時，家庭防止次生火災的措施：一是在大震來臨前的小晃動時及大晃動暫停時，應立即關閉正在使用的熱水器、煤氣灶等；二是在剛失火一二分鐘內(nèi)，用水或滅火器撲滅火苗．其中關閉煤氣灶、用水滅火的原理分別是、．
（2）海嘯發(fā)生后，飲用水匱乏．若災民想通過凈化附近的河水（假設未受海水及核泄漏污染）來飲用，請你為他們提供一些可行的凈水方法（至少2條）．
（3）地震發(fā)生后，地方政府一天給每個災民配發(fā)一瓶礦泉水、2個飯團（若飯團的成分為大米、紫菜、胡蘿卜、白糖和少量食鹽），則從營養(yǎng)均衡角度看，配發(fā)的食品中缺乏的營養(yǎng)素是．
Ⅱ．受地震及海嘯影響，日本福島核電站發(fā)生了爆炸、核泄漏．因訛傳“核泄漏污染了海鹽”和“吃碘鹽能防核輻射”，我國部分地區(qū)發(fā)生了食鹽搶購風潮，一時間謠“鹽”四起．
（4）食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由構成的（填具體構成粒子）．
（5）我省的平頂山葉縣被譽為“中國巖鹽之都”，氯化鈉蘊藏量夠全國人民吃上幾百年，其提純工藝與實驗室粗鹽提純很相似．在做粗鹽提純實驗時，多次用到了玻璃棒，其作用有哪些？（至少2條）
（6）巖鹽（或稱井鹽）通常是以“鹵水”的形式被抽提出來的．某探究小組欲利用反應NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃測定條“鹵水”中氯化鈉的含量：取鹵水100g，加入100g硝酸銀溶液時，恰好完全反應（假設鹵水中其他成分與硝酸銀不反應），測得反應后溶液的質(zhì)量為156.95g，則該鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（7）除天然存在外，通過許多化學反應也能得到氯化鈉．請根據(jù)如圖相關信息寫出反應②、③的化學方程式．
附：部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）

	OH-	NO   - 3	Cl-	CO   2- 3
Na+	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶
Ca2+	微溶	溶	溶	不溶
Mg2+	不溶	溶	溶	微溶

按要求寫出下列各反應的化學方程式：
（1）檢驗二氧化碳氣體；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體；．
（3）用含Al（OH）₃的藥物中和過多的胃酸；
（4）用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸．

在A、B、D、E四種元素，已知A、B、D、E的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子；A單質(zhì)在D單質(zhì)中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成是一種液態(tài)物質(zhì)；B單質(zhì)也可在D單質(zhì)中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體；E是地殼中含量第二多的金屬元素
（1）用化學式表示分別是A，B，D，E；
（2）寫出以下的反應的化學方程式：
①A單質(zhì)和D單質(zhì)反應；
②E單質(zhì)與D單質(zhì)反應；
③上述②的生成物與A單質(zhì)反應；化學反應類型．

在實驗操作考試中，同學們用到HCl、Na₂CO₃、NaOH、Ba（NO₃）₂等溶液．小黃、小明、小亮各自完成了實驗，并分別將反應后的混合物倒入各自的廢液缸中．實驗結(jié)束時，老師指出，如果廢液呈酸性或堿性，會腐蝕管道、污染水源．廢液一定要進行無害化處理，盡量實現(xiàn)綠色排放．如何處理廢液缸里的廢液？同學們進行了討論和試驗：
①小黃取廢液于試管中，滴加紫色石蕊試劑，觀察到廢液呈白色渾濁狀態(tài)，溶液仍然為紫色．她認為廢液中上層清液一定含有NaCl，我認為還應該有，可能有．
②小亮取廢液加入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞沒變紅色，他認為廢液是安全的，可以直接排放．我認為他的結(jié)論不正確，溶液還可能顯酸性．我取少量廢液，再加入，出現(xiàn)的現(xiàn)象，說明我的猜測是正確的．
③小明取廢液缸里的廢液于試管中，觀察到廢液也呈白色渾濁狀態(tài)，用pH試紙測得廢液的pH=9．廢液中的堿性物質(zhì)是什么？經(jīng)過思考，小明認為可能是（a） NaOH和Na₂CO₃；（b） NaOH；（c） Na₂CO₃．為了驗證猜想，小明設計如下實驗：

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取上層清液，		a結(jié)論正確

于是，小明向試管中加入稀鹽酸，邊加邊測試，直到pH=7，同時觀察到沉淀逐漸溶解．小明覺得廢液經(jīng)過如上處理后可以放心倒掉．其相關的化學方程式是（任寫一個）．
④經(jīng)過討論，小亮認為，小明的方案不完善，因為小明對廢液中含有的Ba²⁺沒有處理，而Ba²⁺是重金屬離子，會造成更嚴重的污染．
小亮采用了另外一種方案：他另取廢液缸里的廢液于試管中，向試管中加入，直至廢液pH=7，且沉淀不再增加．他覺得廢液這樣處理后才可以倒掉．請寫出在此與沉淀有關的化學方程式．
⑤老師肯定了小亮的方案，因為他考慮得更全面．小亮方案的優(yōu)點在于．

請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．

（1）做鎂條燃燒實驗時，夾持鎂條用．
（2）粗鹽提純時過濾操作中所用到的儀器是．
（3）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是．
（4）在（2）、（3）兩組實驗操作中都缺少的儀器是（填名稱）．

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護口腔衛(wèi)生，對人體安全的一種日用必需品．某研究性學習小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究．
【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強酸，又能與強堿反應．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O．
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實驗與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有．
（2）進行猜想：摩擦劑可能  a．只含碳酸鈣    b．
【設計實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液	開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀	原因是   ，   （用化學方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量		摩擦劑中還含有

Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
【設計實驗】小明同學用如圖所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應，測量相關數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
【交流與討論】小強同學提出小明同學設計的探究方案不夠嚴密，測定結(jié)果偏大．他的理由
是．