從2013年開始，學(xué)生實驗操作成績計入中考，某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制�。�考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實驗臺前：

（1）圖中儀器A的名稱是；甲同學(xué)抽到的考題是（填序號）；實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）如圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，其中裝置有誤的是填字母標(biāo)號），改正的方法是．

（3）當(dāng)觀察到現(xiàn)象時，甲同學(xué)可以開始b操作．
Ⅱ．乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是；加入的試劑A是
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）加入試劑B后發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

已知：Cu+2H₂SO₄（濃）

△   .

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．有關(guān)CuSO₄制備途徑及性質(zhì)如圖所示．
請回答：能更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想的途徑是（填“①”或“②”）．反應(yīng)③分解所得的混合氣體為SO₂、O₂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．Y可以是葡萄糖，利用此反應(yīng)（填“可以”或“不可以”）檢驗病人是否患糖尿病．

如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）
（1）c中試劑的作用是．
（2）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤、．

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)碳，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO₂來進行分析測定．

（1）如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）
端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O₂與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），其作用是．
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO₂吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B． 澄清石灰水　　　　　　C． 濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（填計算結(jié)果）．
（6）某同學(xué)欲探究圖（三）中裝置②反應(yīng)后溶液的組成，他做出了以下猜想：
猜想1：溶液中溶質(zhì)為Na₂CO₃．猜想2：溶液中溶質(zhì)為NaOH和Na₂CO₃．
【驗證猜想】

步驟	實驗操作	主要實驗現(xiàn)象	結(jié)論
（1）	（1）取裝置②反應(yīng)后的溶液少量于試管中，加入   溶液		猜想2正確
（2）	�。�1）所得少量上層清夜加入   溶液

取含Na₂CO₃和NaCl的樣品34g放在燒杯中并加入稀鹽酸146g，恰好完全反應(yīng)，此時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為175.6g．
計算：反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

A、B、C、D、E為初中五種常見物質(zhì)，其中A是生活中最常見液體，B、D是氣體，只有E含金屬元素，B是常見單質(zhì)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）．“→”表示按方向一步轉(zhuǎn)化，“--”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，所有反應(yīng)都是初中常見反應(yīng)．
（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：A：，C：；
（2）寫出化學(xué)方程式：D+E．

實驗室有一包粉末狀物質(zhì)，可能由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、FeCl₃中的一種或幾種組成．為了確定原粉末的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按如圖所示進行實驗：請回答下列問題：（填化學(xué)式）
（1）若A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則A為．
（2）該粉末中一定不含．
（3）為了不干擾對第③步實驗現(xiàn)象的判斷，試劑B最好選擇．

海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是．
（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和．
（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，其基本反應(yīng)類型為．用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能有（任答一點）．
（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；此反應(yīng)能夠發(fā)生是因為．

小強同學(xué)選擇下列裝置進行了如圖實驗，請根據(jù)操作填空：
（1）寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱：①，②；
（2）用高錳酸鉀固體制取干燥的O₂，所選用的裝置連接順序是；反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）小強同學(xué)選用固、液兩種藥品，利用裝置B也可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）小強同學(xué)還用B和C制取了另一種常見的氣體，你認(rèn)為制取的氣體是，反應(yīng)的化學(xué)方程式
（5）檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用橡皮管連接好導(dǎo)氣管，然后夾子夾住橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到，說明氣密性良好．

現(xiàn)將一定質(zhì)量含氫氧化鈉的碳酸鈉固體中加入100g水充分溶解，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）當(dāng)鹽酸質(zhì)量為150g時，溶液中溶質(zhì)化學(xué)式為；
（2）求固體中碳酸鈉的質(zhì)量？（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）
（3）當(dāng)充分反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量為g．