如圖是實(shí)驗(yàn)探究氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃發(fā)生爆炸的條件：

（1）乙裝置中對(duì)試管加熱的儀器名稱(chēng)是；在實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列
（選填“甲”或“乙”）作為發(fā)生裝置．
（2）利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來(lái)．某次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程如下：先將瓶子裝滿(mǎn)水，打開(kāi)a、b，從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL，水從左邊導(dǎo)管流出（如圖），然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL，關(guān)閉b．此時(shí)瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為．打開(kāi)b，再?gòu)淖筮厡?dǎo)管向瓶中加水，使混合氣體全部排出，并用一次性保鮮袋收集，直接點(diǎn)燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體．實(shí)驗(yàn)共四次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表，請(qǐng)將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補(bǔ)填上．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次
氫氣與氧氣的體積比	1：4	2：3	2：1	4：1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)	20%	40%	%	80%
點(diǎn)燃后現(xiàn)象	爆炸		爆炸	保鮮袋燃燒，沒(méi)有爆炸

由此可見(jiàn)氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸，除要達(dá)到燃燒的三個(gè)條件外，還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)．

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類(lèi)型：
（1）木炭完全燃燒；
（2）銅絲插入硝酸銀溶液；
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因．

李強(qiáng)同學(xué)用某種粗鹽（主要成分是NaCl，還含有CaCl₂、MgSO₄、泥沙雜質(zhì)）進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟如圖所示：
（1）步驟②的操作名稱(chēng)是．步驟⑤的操作中使用玻璃棒的作用是．
（2）步驟②加入過(guò)量氯化鋇的目的是，反應(yīng)方程式為．
（3）濾液2中的溶質(zhì)有NaCl、CaCl₂、（填化學(xué)式，下同），固體B的成分有．
（4）步驟④判斷加入稀鹽酸“適量”的方法是．
（5）步驟③中，不能用K₂CO₃、KOH溶液代替Na₂CO₃和NaOH溶液的原因是．

請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白：
①2個(gè)氮分子；
②3個(gè)鐵離子；
③2個(gè)氫氧根離子；
④鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖； 
⑤+2價(jià)的鈣元素．
（2）在家中使用天然氣時(shí)，為安全起見(jiàn)，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器．報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇右圖中的．如果報(bào)警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有（填序號(hào)）．
①關(guān)閉氣源閥門(mén) ②打開(kāi)門(mén)窗  ③立即打開(kāi)抽油煙機(jī)
（3）了解滅火劑，才能正確選擇和使用滅火器．1211滅火劑主要成分的化學(xué)式為 CF₂ClBr，這類(lèi)滅火劑的命名方法是按碳、氟（F）、氯、溴（Br）四種元素的原子個(gè)數(shù)排列的（0表示該滅火劑的組成中不含此元素），推測(cè)1301滅火劑的化學(xué)式為．
鎂條著火不能用液態(tài)二氧化碳滅火劑來(lái)滅火，只能用砂土撲蓋，因?yàn)樵诟邷叵�，兩者�?huì)反應(yīng)生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
①t₂℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
②在溫度時(shí)，a物質(zhì)和c物質(zhì)的溶解度相等．
③t₁℃時(shí)，在100克c物質(zhì)的飽和溶液中加入25克水，為使溶液重新達(dá)到飽和，需加c物質(zhì)克．

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小峰抽到的考題是CO₂的制取，收集和驗(yàn)滿(mǎn)．

（1）如圖五個(gè)示意圖是小峰的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，滿(mǎn)分5分．實(shí)驗(yàn)完畢后，小峰得3分，造成他失分的操作是、（填序號(hào)）．在小峰的第①步操作中，如果氣密性良好，觀(guān)察到的現(xiàn)象是．
（2）小欣抽到的考題是用如圖所示微型裝置完成有關(guān)CO₂性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．

①寫(xiě)出石灰石與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②若用注射器注入適量的稀HCl一段時(shí)間后，第2處出現(xiàn)的現(xiàn)象是．
③第3處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
④該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（任答一點(diǎn)）．

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO₂可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO₂熄滅．”他們決定探究CO₂與Na反應(yīng)的產(chǎn)物．

【提出猜想】CO₂與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na₂O、Na₂CO₃．
【查閱資料】
①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O₂、H₂O等物質(zhì)反應(yīng)．
②堿性的Na₂CO₃溶液與中性的CuCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
③Na₂O是白色固體，與H₂O反應(yīng)生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl₂）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置（部分夾持儀器已略去）
（1）實(shí)驗(yàn)記錄
①打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸．A中產(chǎn)生大量氣泡，E中出現(xiàn)渾濁．A中除試管和雙孔塞之外，還有一種儀器，它的名稱(chēng)是．它的優(yōu)點(diǎn)是．在使用時(shí)因注意的是．若直接使用如圖2所示裝置收集CO₂，CO₂由口進(jìn)入，若用下裝置用排水法來(lái)收集氧氣，氧氣因從口進(jìn)入．

	實(shí)驗(yàn)操作	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
②	當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈	D中Na劇烈燃燒， 產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、 白色固體 G中產(chǎn)生黑色沉淀	反應(yīng)產(chǎn)物一定有   和
③	取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水	產(chǎn)生白色沉淀	反應(yīng)產(chǎn)物還有

（2）實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點(diǎn)燃酒精燈的目的是．
②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是．
③檢驗(yàn)第4種物質(zhì)確實(shí)存在的實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象是：取D中白色固體于試管中加水溶解，操作，現(xiàn)象．

已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱(chēng)“蛋白精”，化學(xué)式為C₃H₆N₆．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
（1）三聚氰胺中各元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：N=
（2）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比C：H：N=．

用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氧化物；
（2）2個(gè)鋁離子；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是；
（4）氧化鐵．

新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感．
（1）帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為；
（2）1個(gè)帕拉米韋分子由個(gè)原子構(gòu)成，帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）；
（3）成人禽流感患者，每次應(yīng)注射帕拉米韋支；
（4）65.6g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為g．

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀(guān)察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由構(gòu)成的．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，此過(guò)程是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②如圖是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是，試管b中產(chǎn)生的氣體可用檢驗(yàn)，水通電分解的化學(xué)表達(dá)式為，從微觀(guān)角度看，該反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是：（填化學(xué)符號(hào)）
（4）從資源角度看：水是生命之源．節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（5）用可以鑒別硬水和軟水，生活中采取方法能夠?qū)⒂菜�轉(zhuǎn)化為軟水．