如圖是實(shí)驗(yàn)探究氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃發(fā)生爆炸的條件:

(1)乙裝置中對(duì)試管加熱的儀器名稱是
 
;在實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列
 
(選填“甲”或“乙”)作為發(fā)生裝置.
(2)利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來.某次實(shí)驗(yàn)的操作過程如下:先將瓶子裝滿水,打開a、b,從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL,水從左邊導(dǎo)管流出(如圖),然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL,關(guān)閉b.此時(shí)瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為
 
.打開b,再從左邊導(dǎo)管向瓶中加水,使混合氣體全部排出,并用一次性保鮮袋收集,直接點(diǎn)燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體.實(shí)驗(yàn)共四次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表,請(qǐng)將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補(bǔ)填上.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
氫氣與氧氣的體積比1:42:32:14:1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)20%40%
 
%
80%
點(diǎn)燃后現(xiàn)象爆炸
 
爆炸保鮮袋燃燒,沒有爆炸
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個(gè)條件外,還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān).
考點(diǎn):燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱,方程式的書寫方法考慮,反應(yīng)物為固體和液體不需要加熱;(2)根據(jù)水面下降的體積就是收集的氣體的體積,根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體與空氣的混合物容易爆炸,在爆炸極限之內(nèi)發(fā)生爆炸.
解答:解:乙裝置中對(duì)試管加熱的儀器名稱是酒精燈;反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,鋅粒和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,發(fā)生裝置選A;
(2)通入氫氣至水面降至400mL,所以氫氣體積為:600mL-400mL=200mL;繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL,所以氧氣體積為:400mL-100mL=300mL;混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為:200mL:300mL=2:3;
氫氣的體積分?jǐn)?shù)是:
2
3
×100%=66.7%;根據(jù)第一次和第三次現(xiàn)象可知第二次現(xiàn)象是爆炸.
故答案為:(1)酒精燈;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; 甲;(2)2:3;66.7;爆炸.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見儀器的名稱,點(diǎn)燃可燃性氣體與空氣的混合物容易發(fā)生爆炸,熟悉方程式的書寫方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都正確的是( 。
A、經(jīng)點(diǎn)燃,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體一定是一氧化碳
B、向某無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿溶液
C、向某無色溶液中滴入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,再滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
D、把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條熄滅,該氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,取廢水400g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液.測(cè)得質(zhì)量關(guān)系如圖:
(1)該反應(yīng)中生成氫氧化銅的質(zhì)量是
 
g.
(2)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).
(3)該圖象中,m的值為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求各寫出符合下列要求的符號(hào)表達(dá)式
(1)使用催化劑的分解反應(yīng)
 

(2)在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
 

(3)一種化合物生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)
 

(4)過氧化氫制取氧氣
 

(5)燃燒后冒大量的白煙
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.

【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CuCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實(shí)驗(yàn)記錄
①打開a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸.A中產(chǎn)生大量氣泡,E中出現(xiàn)渾濁.A中除試管和雙孔塞之外,還有一種儀器,它的名稱是
 
.它的優(yōu)點(diǎn)是
 
.在使用時(shí)因注意的是
 
.若直接使用如圖2所示裝置收集CO2,CO2
 
口進(jìn)入,若用下裝置用排水法來收集氧氣,氧氣因從
 
口進(jìn)入.
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,
產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、
白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應(yīng)產(chǎn)物一定有
 
 
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有
 
(2)實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 

②若無裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是
 

③檢驗(yàn)第4種物質(zhì)確實(shí)存在的實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象是:取D中白色固體于試管中加水溶解,操作
 
,現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)圖中編號(hào)a的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為
 
,若要獲得干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
.改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

央視《每周質(zhì)量報(bào)告》日前披露,市場(chǎng)上熱銷的“白洋淀紅心蛋”之所以紅的誘人原因,是在鴨飼料中添加了蘇丹紅四號(hào).蘇丹紅四號(hào)被國際上列為三類致癌物,相比蘇丹紅一號(hào)顏色更紅、毒性更大.其化學(xué)式為C24H20N4O,計(jì)算:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)蘇丹紅四號(hào)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)銀原子
 
(2)過氧化氫中氧元素顯-1價(jià)
 

(3)2個(gè)碳酸根離子
 
 (4)2個(gè)碳酸分子
 

(5)4個(gè)鈣離子
 
 (6)構(gòu)成氯化鈉的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,老師讓同學(xué)們用試管取稀鹽酸做實(shí)驗(yàn),但沒有告訴稀鹽酸的用量,下列四位同學(xué)的操作中,符合實(shí)驗(yàn)要求的是( 。
A、向試管中滴入2滴稀鹽酸
B、向試管中注入約2mL稀鹽酸
C、向試管中注入約5mL稀鹽酸
D、取用稀鹽酸的體積是試管容積的
1
2

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