寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型：
（1）木炭完全燃燒
 
 
；
（2）銅絲插入硝酸銀溶液
 
 
；
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)的原因
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）木炭完全燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2
 點燃 
.
 
CO2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）銅絲插入硝酸銀溶液生成硝酸銅溶液和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)是因為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案為：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2；化合；（2）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；置換反應(yīng)；（3）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下操作可以達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、加水溶解并過濾除去CaO中的CaCO3
B、用適量鹽酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3
C、用灼燒的方法除去銅粉中混有的少量木炭粉
D、通入適量的氧氣后點燃除去二氧化碳中少量一氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空．
（1）2個氮原子
 
； （2）3個鐵離子
 
；（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
a．可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；
b．可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如表實驗．
實驗編號 硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL） 鋅的形狀（均取1g） 氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
① 20% 鋅粒 31.7
② 20% 鋅片 50.9
③ 20% 鋅粒 61.7
④ 30% 鋅片 79.9
【得出結(jié)論】
比較上表實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是
 
．
【評價與反思】
鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計實驗驗證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請計算：
（1）三聚氰胺中各元素的原子個數(shù)比C：H：N=
 

（2）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比C：H：N=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請按要求將下列各組物質(zhì)的序號填寫到橫線上（每空填一個）：
A．熟石灰   B．氯化鈉     C．氫氧化鈉    D．醋酸    E．聚乙烯塑料
①改良酸性土壤，配制波爾多液
 
；
②生活中可用做調(diào)味品的鹽
 
；
③用于包裝食品
 
；
④用于生產(chǎn)肥皂、制作葉脈書簽的堿
 
．
（2）碳酸鈣可以作為補鈣劑，該物質(zhì)所含酸根離子的符號是
 
．
（3）醫(yī)用0.9%氯化鈉注射液，常含有碳酸氫鈉或乳酸鈉（C3H5O3Na），乳酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（4）鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大．鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料的是
 
（填字母序號）．
A．銅帽        B．碳棒       C．鋅片       D．密封塑料
（5）英國科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)（如圖），每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的．這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強力吸收二氧化碳的能力，具有極高的商業(yè)價值．下列有關(guān)“干水”的敘述不正確的是
 
（填字母序號）．
A．“干水”屬于混合物
B．“干水”可用于降低溫室效應(yīng)
C．“干水”的化學(xué)式為H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】
①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑；氫氧化鈉能使無色酚酞變紅．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；   b．過氧化鈉；   c．
 
．
【實驗探究】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
 
 猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復(fù)燃 生成物有
 
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
 
 
 生成物有氫氧化鈉
SO2與SO3分子構(gòu)成
 
，所以化學(xué)性質(zhì)不同．40g SO3與
 
g SO2含氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無色溶液A與黑色粉末B混合反應(yīng)生成液體C 和氣體D，物質(zhì)C在一定條件下分解生成兩種氣體單質(zhì)D和E，黑色粉末F與D反應(yīng)生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．根據(jù)以上條件回答下列問題
（1）溶液A的名稱
 

（2）用化學(xué)式表達下列的化學(xué)反應(yīng)①A+B-
 
②C
 
③F+D-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)M、N的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　　）
A、t1℃時，M與N的溶解度相同
B、t1℃時N的飽和溶液升高溫度，得到的溶液仍是飽和溶液
C、將t2℃時M、N的飽和溶液分別降至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D、t2℃時，若配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的N飽和溶液100g，需要 N的質(zhì)量為5g

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