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科目: 來源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氧原子
 
;     
(2)3個(gè)四氧化二氮分子
 

(3)鈣離子
 
;      
(4)食鹽的主要成分
 

(5)地殼中含量第二的元素
 
; 
(6)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物
 
;
(7)俗稱“純堿”的鹽
 
; 
(8)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目: 來源: 題型:

用圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
1
5
,a、b兩種物質(zhì)可選用
 
(填序號(hào)).
A、紅磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蠟燭、NaCl溶液
思敏同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(任寫兩點(diǎn))
 

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科目: 來源: 題型:

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的幾類重要的化合物.
(1)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制得燒堿、H2,Cl2,寫出化學(xué)方程式
 

(2)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐卸己?div id="eonq4qo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)符號(hào)),測(cè)某稀鹽酸的pH時(shí),小華先將pH試紙用水潤(rùn)濕,這樣測(cè)得的pH會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,請(qǐng)簡(jiǎn)述聞濃鹽酸氣味的操作方法
 
,稀釋濃硫酸時(shí),不能把水倒進(jìn)濃硫酸中的原因是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液是試劑瓶應(yīng)該用
 
(填“玻璃塞”或“橡膠塞”);請(qǐng)寫出一個(gè)既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去燒堿中的雜質(zhì)的化學(xué)方程式
 

(5)用73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),生成氯化鈉溶液的質(zhì)量為233g,試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)2個(gè)鋅原子
 

(2)海水中原子個(gè)數(shù)最多的非金屬元素
 
;
(3)3個(gè)鋁離子
 
;
(4)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
;
(5)3個(gè)三氧化硫分子
 

(6)植物光合作用得到的單質(zhì)
 
;
(7)小蘇打
 
;
(8)廚房中的酸性調(diào)味劑
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得”或“失”),所形成離子的符號(hào)是
 
,請(qǐng)寫出和該離子核外電子排布完全相同的原子的元素符號(hào)
 
,該元素與地殼中含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目: 來源: 題型:

小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì).小明為此開展了探究,請(qǐng)分析其過程完成填空.
【查閱資料】
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO32都能溶與水.
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為
 
;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    操作一:取小蘇打樣品少量溶于足
量水后,加入過量的
 
(填藥品編
號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作.
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過
濾,并在濾液中加入過量的
 
,觀察.
操作一中無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
 
假設(shè)二成立
 
假設(shè)三成立
【問題討論】
有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷.請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理
 
(填“是”或“否”),理由是
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有以下六種物質(zhì),請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.活性炭  B.酒精  C.鈦合金  D.石墨  E.氧氣  F.小蘇打
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料
 
; 
(2)發(fā)酵粉的主要成分
 
;
(3)吸附冰箱內(nèi)的異味
 
;    
(4)可用作電極的是
 

(5)可用于制人造骨的是
 
;   
(6)可供給病人呼吸的是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.
(一)結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)圖1是加熱固體的裝置,指出其中的錯(cuò)誤
 
.在不改變酒精燈位置的前提下,改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是
 
(填字母).
(2)使用圖1裝置前需要檢查裝置的氣密性,方法是
 

(二)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖2所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖2所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是:
 

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是
 

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來;②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致現(xiàn)象②發(fā)生的原因是:
 

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%).某學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行了如下操作,請(qǐng)你參與計(jì)算:
(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g.NaOH中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示濃硫酸配制200g24.5%的稀硫酸,計(jì)算所取濃硫酸的體積(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)).
(3)進(jìn)行中和測(cè)定,向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不斷測(cè)定溶液的pH值,當(dāng)pH=7時(shí),消耗稀硫酸160g.通過計(jì)算判斷此時(shí)電解槽中NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn).

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