下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是．
（2）一個丙分子由個原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)（填“可能”“不可能”）是氧化物．
（3）在此化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（填序號）．
①原子數(shù)目②原子種類③分子數(shù)目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質(zhì)的種類
A．①②⑥B．①②⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．①③⑤
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是．

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液后，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸至溶液顏色恰好變成無色為止，此時燒杯中溶液的pH是7．（填“大于”、“小于”或“等于”）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）如圖是硫酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．由圖可知：氫氧化鈉溶液中存在的離子有（填粒子的符號，下同）；硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)，是硫酸中的與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
①地殼中含量最多的金屬元素的氧化物   
②4個干冰分子；
③氧化鐵中鐵元素的化合價；          
③2個硝酸根離子．

A-E是我們已經(jīng)學(xué)過的五種常見物質(zhì)，其中A是黑色固體單質(zhì)，B、C是常見氣體，D是一種常見的鹽，E是可用于改良酸性土壤的一種堿，A、B、C、D、E和水之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B，C．
（2）若A→C是化合反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中兩條曲線的交點的含義是；
（2）30℃時，向50g水中加入60g甲固體，形成（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質(zhì)量為g；
（3）若要從含有乙的甲飽和溶液中，提取甲，最簡單的方法是．
（4）20℃時，向200g 10% 甲的不飽和溶液中加入甲物質(zhì)g，可轉(zhuǎn)化為該溫度下甲的飽和溶液．

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）將反應(yīng)②中的一種氣體產(chǎn)物通入到澄清石灰水中出現(xiàn)白色沉淀，寫出這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式．
（3）反應(yīng)④中除Fe外的另外一種反應(yīng)物在水溶液中解離出來的陽離子的化學(xué)符號是．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：．

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH₄O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，甲醇中碳元素的化合價為．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是（填序號）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念．
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機．
D．液化石油氣、汽油、甲醇均有碳、氫、氧三種元素組成．
（2）汽油燃燒時氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因為．
（3）尿素[CO（NH₂）₂]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO₂和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO₂+2M═CO（NH₂）₂+H₂O，物質(zhì)M的化學(xué)式為．

實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液如圖，同學(xué)們對該溶液的成分進行了探究．
【提出問題】該溶液的成分是什么？
【猜想假設(shè)】①可能是CaCl₂溶液；②你的猜想是溶液．
【查閱資料】CaCl₂的水溶液呈中性．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗，請你完成實驗報告．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取該溶液少量于試管中，

亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種污染物，有毒．金屬加工廢切削液中常含此物質(zhì)，人們常用以下方法來處理：第一步：NaNO₂+NH₄Cl=NH₄NO₂+NaCl 第二步：NH₄NO₂

△   .

X↑+2H₂O X的化學(xué)式為．

賀江是我們的母親河，其上游有一條支流水質(zhì)曾長期渾濁發(fā)黃，如今經(jīng)市政府相關(guān)部門大力整治后已經(jīng)變得清澈見底，某校的化學(xué)興趣小組在整治前曾對該支流的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取回水樣，向水樣中加入（填凈水劑名稱），能使懸浮雜質(zhì)大量沉降．
（2）某同學(xué)用如圖裝置來過濾，存在三處明顯錯誤是：（寫一處即可）．
（3）另外一位同學(xué)過濾后得到的濾液仍然是渾濁的，則可能的原因（寫一條即可）．