實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中儀器名稱：a．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程為；要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為（填字母）．選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性，必須考慮的是（填序號）．
（3）MnO₂在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是．

同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na₂CO₃三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是：．他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na₂CO₃溶液．
小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，又進(jìn)行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為，靜置．（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象），通過實驗，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確．
二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na₂CO₃．
實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na₂CO₃，你認(rèn)為他們的理由是．

下列儀器或裝置用于實驗室里CO₂的制備和性質(zhì)實驗．分析回答問題：
（1）在實驗室里利用CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑來制取二氧化碳．
①要制取4.4gCO₂，至少需要g CaCO₃參加反應(yīng)；
②要完成制取二氧化碳?xì)怏w的實驗，需要選用上圖中的A、B、C和．
③用此裝置制取二氧化碳時，檢驗氣體是否充滿集氣瓶B的實驗操作是．
（2）圖甲所示實驗中，倒入一半水后振蕩，能夠觀察到的現(xiàn)象是；
（3）圖乙所示實驗，能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是．

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會造成污染．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案．

試計算：
（1）反應(yīng)生成CO₂氣體的質(zhì)量是g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（溫馨提示：Na₂CO₃+2HC1═2NaC1+H₂O+CO₂↑）

用數(shù)字和符號填空：
（1）兩個氮氣分子．
（2）氫氧根離子．
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價．

以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關(guān)．
（1）鐵鍋作炊具主要利用鐵的性；鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有性（填“熱塑”或“熱固”）．
（2）將鐵粉投入含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有．

實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：
（1）t₀-t₁和t₄-t₅時段固體質(zhì)量都不變，為什么？
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）
（3）請在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t₀-t₅時段變化示意圖．

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器①的名稱是．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是．若用E裝置收集的氧氣，來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示），水的作用是．
（3）實驗室制取二氧化碳，選用的收集裝置是（填序號），將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳，向該集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩后，觀察到溶液變渾濁，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13        B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素   D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量的AgNO₃和Cu（NO₃）₂混合溶液進(jìn)行了如圖2實驗，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】①只有Zn（NO₃）₂            ②Zn（NO₃）₂、AgNO₃
③Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂    ④Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃
【交流討論】不合理的猜想是（填標(biāo)號），其理由是．
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．

實驗步驟	現(xiàn)象	有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加	有氣泡產(chǎn)生

（3）如圖3是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和；
（4）有鐵生成的化學(xué)方程式為．
（5）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解度忽略不計）．試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液，分別由以下六種物質(zhì)中的兩種組成：KOH、HNO₃、Cu（NO₃）₂、KCl、K₂SO₄、Ba（NO₃）₂．經(jīng)初步分析，情況如表：

溶液	顏色	溶質(zhì)成分
甲	無色	？	？
乙	藍(lán)色	Ba（NO3）2	？
丙	無色	？	？

為了進(jìn)一步確定各溶液的組成，進(jìn)行如圖實驗：

已知甲溶液呈堿性，假設(shè)兩次混合均恰好完全反應(yīng)，根據(jù)以上信息問答：
（1）甲溶液中一種溶質(zhì)是，乙溶液中含有的另一種溶質(zhì)是
（2）用pH試紙已測出混合（Ⅰ）過濾后的濾液pH＜7，請另設(shè)計一個實驗來證明該濾液的酸堿性．（簡要說明主要實驗操作及實驗現(xiàn)象）
（3）溶液M中含有的溶質(zhì)是、，其中有一種是復(fù)合肥料，它含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是（填元素符號）．