實(shí)驗(yàn)室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別由以下六種物質(zhì)中的兩種組成:KOH、HNO3、Cu(NO32、KCl、K2SO4、Ba(NO32.經(jīng)初步分析,情況如表:
溶液顏色溶質(zhì)成分
無色??
藍(lán)色Ba(NO32?
無色?
為了進(jìn)一步確定各溶液的組成,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

已知甲溶液呈堿性,假設(shè)兩次混合均恰好完全反應(yīng),根據(jù)以上信息問答:
(1)甲溶液中一種溶質(zhì)是
 
,乙溶液中含有的另一種溶質(zhì)是
 

(2)用pH試紙已測出混合(Ⅰ)過濾后的濾液pH<7,請另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明該濾液的酸堿性.(簡要說明主要實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 

(3)溶液M中含有的溶質(zhì)是
 
、
 
,其中有一種是復(fù)合肥料,它含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是
 
(填元素符號).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,溶液的酸堿度測定,鹽的化學(xué)性質(zhì),常見化肥的種類和作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:(1)根據(jù)污水分析情況和溶液的PH來分析一定有的物質(zhì),并根據(jù)離子的共存來判斷可能有的物質(zhì);
(2)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析驗(yàn)證方法.
(3)將六種物質(zhì)中下的離子混合后,利用只有K+和NO3-存在,其余離子轉(zhuǎn)化為沉淀或水來解答.
解答:解:(1)因甲的pH>7,上述六種物質(zhì)只有KOH為堿,則一定有KOH;硝酸和硝酸銅能跟氫氧化鉀反應(yīng),故一定不含硝酸和硝酸銅;又乙中一定有Ba(NO32,乙溶液呈藍(lán)色,故乙中溶質(zhì)為硝酸銅和硝酸鋇;乙和丙反應(yīng)生成沉淀,故丙中一定含有硫酸鉀,硫酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;甲乙丙溶液中分別含有兩種溶質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的共存可知甲中還一定含有氯化鉀,丙中一定含有HNO3
(1)由上述分析可知甲溶液中一種溶質(zhì)是 KOH或KCl,乙溶液中含有的另一種溶質(zhì)是 Cu(NO32
(2)混合(Ⅰ)過濾后的濾液pH<7,則溶液呈酸性,根據(jù)酸溶液的性質(zhì)可知證明溶液呈酸性,可
取少理混合(Ⅰ)過濾后的濾液于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅
(3)乙溶液與丙溶液混合產(chǎn)生硫酸鋇和硝酸鉀,沉淀X為硫酸鋇,濾液中含有硝酸鉀、硝酸銅和硝酸;然后加入甲溶液,氫氧化鉀與硝酸生成硝酸鉀和水,也能與硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鉀,故沉淀物Y為氫氧化銅,溶液M中一定含有硝酸鉀,甲溶液中氯化鉀不參與反應(yīng),故M中還含有氯化鉀,故溶液M中含有的溶質(zhì)是 KCl、KNO3,硝酸鉀是復(fù)合肥料,它含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是 K和N元素.
故答案為:(1)KOH或KCl    Cu(NO32
(2)取少理混合(Ⅰ)過濾后的濾液于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅
(3)KCl  KNO3   K和N
點(diǎn)評:本題較難,考查利用信息及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來處理工廠污水問題,學(xué)生應(yīng)學(xué)會結(jié)合所學(xué)知識并靈活應(yīng)用知識來解決實(shí)際問題,還要注意考慮問題要全面,比如本題三個(gè)廠污水中可能含的物質(zhì)有幾種可能性,針對不同情況發(fā)生的反應(yīng)是不同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、用堿石灰作某些食品的干燥劑
B、石墨用作干電池的電極
C、干冰用于人工降雨
D、用濃硫酸除去氧氣中的水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組,為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的4種實(shí)驗(yàn)方案請你判斷其中不能達(dá)到目的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我們的生活離不開溶液.例如病了有時(shí)需要輸液,渴了有時(shí)要喝飲料,家庭清潔要用到洗滌劑.
①醫(yī)用生理鹽水中,溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

②水的pH是7.碳酸飲料的pH
 
 7(填“大于”、“小于”或“等于”),制作碳酸飲料時(shí)要通過加壓的方法,使較多的二氧化碳溶解在水里,同時(shí)與水反應(yīng),寫出此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③家用“潔廁靈”的主要成分為鹽酸,“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是(寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)為
 

(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:

①用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),發(fā)現(xiàn)下面燒杯中所接的濾液仍很渾濁,試分析其原因
 
(寫一條即可).
②通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的
 
不同,其性質(zhì)也存在差異.請寫出第二支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

③進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗(yàn)證方法:
 

④用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí),為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰毒,即興奮劑甲基苯丙胺,因其原料外觀為純白結(jié)晶體,晶瑩剔透,故被吸毒、販毒者稱為“冰”.由于它的毒性劇烈,人們便稱之為“冰毒”. 化學(xué)式:C10H15N
(1)一個(gè)冰毒分子中碳、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比是
 
;
(2)冰毒分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(寫出計(jì)算式,不計(jì)算結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號填空:
(1)兩個(gè)氮?dú)夥肿?div id="z7hlfbd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)氫氧根離子
 

(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.工業(yè)上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微觀示意圖如表.
物質(zhì)
微觀示意圖
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)
 
構(gòu)成的.
(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于同一類別的是(填序號)
 

(3)現(xiàn)用甲和乙反應(yīng)制取丙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.甲和乙合成丙的反應(yīng)中,甲、乙、丙的微粒個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品中常含有10%的金屬銅.現(xiàn)準(zhǔn)備用40t該氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品生產(chǎn)10%的硫酸銅溶液.已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
請計(jì)算(在答題卡上寫出所有的計(jì)算過程)
(1)原40t氧化亞銅產(chǎn)品中有多少氧化亞銅?
(2)最終反應(yīng)后過濾洗滌烘干可以得到多少噸副產(chǎn)物銅?
(3)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸質(zhì)量和加水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具. 
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
 (填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性.
(3)鋁比較活潑,從原子結(jié)構(gòu)分析,其原因是
 

(4)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
(只寫化學(xué)式).比較鐵和鋁的活動(dòng)性的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案