如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）20℃時(shí)，將50g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁�所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是．
（2）若A物質(zhì)中混有雜質(zhì)B，可采用方法提純A．
（3）t₁℃時(shí)，分別將100g A的飽和溶液和200g A的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出的晶體質(zhì)量分別為m g和n g，則mn（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若將t₂℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t₁℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是．

根據(jù)要求
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：氫原子亞鐵離子鎂離子氦氣兩個(gè)碳根離子氯化鋁 氧化鐵n個(gè)硅原子+5價(jià)的氮元素 氫氧化鈣硝酸根離子氧化銅中銅元素的化合價(jià)+2
（ 2 ）寫出下列物質(zhì)的名稱
化學(xué)式：H₂O₂P₂O₅  NaClK₂MnO₄．

現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是．

（1）計(jì)算甲烷（CH₄）中碳、氫兩元素的質(zhì)量比
（2）用化學(xué)方程式計(jì)算：
在二氧化錳做催化劑的條件下完全分解3.4克過(guò)氧化氫，可生成氧氣的質(zhì)量為多少克？

有A、B、C、D四中物質(zhì)，通常情況下，A、C、D是無(wú)色氣體，B是紅色金屬，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在D中加熱B，生成一種黑色固體物質(zhì)；
（2）將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后，加熱至高溫，又生成B和另一種無(wú)色氣體A；
（3）C可在D中燃燒，只生成一種物質(zhì)A．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A  B  C  D
寫出（1）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）Cu（Fe）．
（2）FeSO₄（CuSO₄）．

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是
A．乙物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大
B．在t₁℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C．在t₂℃時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的飽和溶液
D．在t₁℃時(shí)，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是g．

（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以（填：“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在．
（2）燒開(kāi)水的水壺內(nèi)壁有水垢〔為CaCO₃、Mg（OH）₂〕時(shí)，在家可用洗去．
（3）小花家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃，媽媽叫她去買化肥碳酸氫銨（ NH₄HCO₃）來(lái)施用．當(dāng)她到化肥商店時(shí)，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議她買（填：“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相似的作用．

今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)，下列物質(zhì)可用于人工降雨的是（填序號(hào)）．
①食鹽     ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是，用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
（4）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，自來(lái)水工廠可以用來(lái)代替Cl₂進(jìn)行自來(lái)水的消毒，自來(lái)水工廠通常是用NaClO₂和Cl₂反應(yīng)來(lái)制取NaCl和ClO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
A、①②B、②③C、①④D、②④