有A、B、C、D四中物質(zhì),通常情況下,A、C、D是無(wú)色氣體,B是紅色金屬,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)在D中加熱B,生成一種黑色固體物質(zhì);
(2)將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后,加熱至高溫,又生成B和另一種無(wú)色氣體A;
(3)C可在D中燃燒,只生成一種物質(zhì)A.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出四種物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

寫(xiě)出(1)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)B是紅色金屬,所以B是銅,在D中加熱銅,會(huì)生成一種黑色固體物質(zhì),說(shuō)明黑色固體是氧化銅,所以推出D是氧氣,將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后,加熱至高溫,又生成銅和另一種無(wú)色氣體A,說(shuō)明C具有還原性,所以C是一氧化碳,A是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:B是紅色金屬,所以B是銅,在D中加熱銅,會(huì)生成一種黑色固體物質(zhì),說(shuō)明黑色固體是氧化銅,所以推出D是氧氣,將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后,加熱至高溫,又生成銅和另一種無(wú)色氣體A,說(shuō)明C具有還原性,所以C是一氧化碳,A是二氧化碳,銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅,氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是CO2,B是Cu,C是CO,D是O2;
(1)中發(fā)生的反應(yīng)是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
故答案為:CO2,Cu,CO,O2;
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

面粉中加入小蘇打(NaHCO3),做出來(lái)的食物疏松可口,計(jì)算:
(1)小蘇打中Na,C,O,H元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
 小蘇打是
 
 種元素組成的,一個(gè)小蘇打分子是由
 
 個(gè)原子構(gòu)成的.
(2)小蘇打中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)療上的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中
 
是溶質(zhì),
 
是溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)如圖1操作流程:
(1)操作②中溶解粗鹽常用到的容器是
 

(2)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 

(3)操作④在加熱過(guò)程中,不斷用玻璃棒攪拌的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量并計(jì)算精鹽產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,其分析錯(cuò)誤的是
 

A.粗鹽沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾B.蒸發(fā)時(shí)NaCl劇烈飛濺
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕D.精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng),下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
(填序號(hào)).
①食鹽     ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)有些村打井取用地下水,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,自來(lái)水工廠可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒,自來(lái)水工廠通常是用NaClO2和Cl2反應(yīng)來(lái)制取NaCl和ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
 

A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B兩固體物質(zhì)在一些溫度下的溶解度如表,如圖1是其中一種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)完成以下問(wèn)題.
溫 度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g A 28 34 40 46 51
B 13 32 64 110 169
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已畫(huà)出了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)你在圖上畫(huà)出另一種物質(zhì)的溶解度曲線.
(2)要使A物質(zhì)從其溶液中析出晶體,最好采用
 
的方法.
(3)某同學(xué)取固體B做如圖2實(shí)驗(yàn):
若溶液②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液①,則t1
 
40℃(填“>”、“<”或“=”);若溶液③的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液①,則溶液①②③中,一定飽和的是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或名稱填空.
Ca
 
  氮?dú)?div id="jkxr1kl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   氧化鎂
 
     氖氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 

(2)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)且冒白煙的物質(zhì)是
 
;
(3)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 

(5)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(6)該物質(zhì)在空氣中燃燒能生成二氧化碳和水的是
 

(7)能使帶火星的木條復(fù)燃的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述氧氣物理性質(zhì)正確的是(  )
A、氧氣易溶于水
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C、氧氣是淡藍(lán)色無(wú)味的氣體
D、氧氣密度大于空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案