科目: 來源: 題型:
A、分子總數(shù)在化學(xué)變化前后不變 |
B、生成物可能屬于氧化物 |
C、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子 |
D、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A+B=A2B |
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科目: 來源: 題型:
A、電解水生成氫氣和氧氣,證明水中含有氫氣和氧氣 |
B、電解水生成氫氣和氧氣,說明水分子中含有氫分子和氧分子 |
C、電解水實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)變化中,分子可以再分 |
D、電解水生成氫氣和氧氣,發(fā)生了化合反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:
A、地鐵建設(shè)緩解了城市交通壓力,也改變了哈爾濱人民的生活理念和生活方式 |
B、地鐵鋪設(shè)的軌道中,鋼鐵是使用較多的金屬材料 |
C、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金 |
D、生鐵的性能比鋼好,為了經(jīng)濟(jì)可以用硬度較大的生鐵鋪設(shè) |
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科目: 來源: 題型:
A、紫色--紅色--藍(lán)色 |
B、藍(lán)色--紫色--紅色 |
C、紅色--紫色--藍(lán)色 |
D、紫色--藍(lán)色--紅色 |
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科目: 來源: 題型:
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) |
B、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
C、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量數(shù)12g |
D、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 |
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