在一個(gè)密閉的容器中放入M.N.Q.P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是(  )
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 18 1 2 32
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) X 26 2 12
A、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量數(shù)12g
D、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后N物質(zhì)質(zhì)量增加了25g,是生成物;
反應(yīng)后Q物質(zhì)的質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物;
反應(yīng)后P物質(zhì)質(zhì)量減少了20g,是反應(yīng)物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,M是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為:25g-20g=5g.
解答:解:A、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確;
B、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑,該選項(xiàng)說法正確;
C、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為:18g-5g=13g,該選項(xiàng)說法不正確;
D、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為:25g:20g=5:4,該選項(xiàng)說法正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、酒精燃燒B、海水蒸發(fā)
C、蠟燭熔化D、木料切割成木片

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化有一種與其他三種不同,這一種是( 。
A、氣球爆炸B、干冰升華
C、菜刀生銹D、電燈發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

MnO2可作催化劑,MnO2中Mn的化合價(jià)為( 。
A、+2B、+3C、+4D、+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一縱行的原子是( 。
A、①②B、③④C、①③D、①④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、酒精燃燒B、冰雪融化
C、木棍折斷D、銅絲彎曲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
 (填字母序號(hào),下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)注射器c可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水,至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端時(shí)停止.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
④如用注射器C替換E中的長(zhǎng)頸漏斗來制02,優(yōu)點(diǎn)是
 

⑤若用裝置F收集的氧氣不純,請(qǐng)寫出一種可能的原因
 

⑥如用G裝置收集02,檢驗(yàn)02是否收集滿的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案