某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、分子總數(shù)在化學(xué)變化前后不變
B、生成物可能屬于氧化物
C、在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A+B=A2B
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:利用微觀反應(yīng)的圖示,結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)該反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行分析,即可得到反應(yīng)前后分子、原子及元素種類的變化情況,并依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)情況書(shū)寫(xiě)出相關(guān)的方程式.
解答:解:A、由反應(yīng)圖示中關(guān)于分子結(jié)構(gòu)及分子的變化情況可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2A2+B2=2A2B.分子數(shù)目發(fā)生了改變,故A錯(cuò)誤;
B、由微觀圖示可知,生成的物質(zhì)是由兩種元素組成的,可能是氧化物,故B正確;
C、由化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖可知,在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子,故C正確;
D、由圖示可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2A2+B2=2A2B,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既可以表示一種元素、該元素的一個(gè)原子,還可以表示該元素的單質(zhì)的是( 。
A、H
B、H20
C、H2
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作錯(cuò)誤的是(  )
A、酒精燈中的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的
2
3
B、用液體藥品未說(shuō)明用量時(shí),一般取1~2mL
C、用試管加熱液體時(shí),一般加入
1
3
到半試管的液體
D、試管夾夾在距試管口約
1
3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是(  )
A、氫氣---2H
B、氧化銅---OCu
C、鐵-----Fe2
D、氮?dú)?---N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A、木炭B、氫氣C、硫粉D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),能在pH=4的溶液中大量共存,且形成無(wú)色溶液的是(  )
A、Na2SO4    NaCl    HCl
B、NaHCO3   Na2SO4   NaCl
C、CuSO4   NaCl    Na2SO4
D、NaOH    BaCl2  Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,不正確的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C、用金剛石切割玻璃
D、用石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、這是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B、這是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖
C、該粒子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D、該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶中添加了有毒的三聚氰胺造成的,三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.求
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比
 
;
(3)求三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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