燃燒是一類重要的化學反應，與我們的生活息息相關．
（1）我們知道有這樣兩種滅火的方法：農村柴草失火后常用水來澆滅；實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅．這兩種滅火的方法依據(jù)的滅火原理分別是、．
（2）用化學知識解釋成語“釜底抽薪”的含義：．

同學們用圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質．結合圖回答問題：
（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：①，②．
（2）實驗室中制取二氧化碳氣體的化學方程式
，可選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫鈉與稀鹽酸反應都能產生二氧化碳，其反應的化學方程式分別是：
①2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑     
②NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑
某同學用反應①的方法制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是，他用反應②制取二氧化碳發(fā)現(xiàn)反應的速率很快，B裝置經(jīng)過改進可以控制反應速率，你的改進方法是．
（4）利用圖2裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應．他們先關閉K₁，打開K₂，往導管中緩緩通入600毫升二氧化碳，E、F容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K₁，關閉K₂，繼續(xù)往導管中通入二氧化碳，觀察到F容器中出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)以上現(xiàn)象，可以推斷實驗中二氧化碳．
A．一定與氫氧化鈣反應             B．可能與氫氧化鈣反應
C．一定與氫氧化鈉反應             D．可能與氫氧化鈉反應．

元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：

周期\族	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	VA	ⅥA	ⅦA	0
2	3  Li 鋰 6.941	4  Be 鈹 9.012	5  B 硼 10.81	6  C 碳 12.01	7  N 氮 14.01	8  O 氧 16.00	9  F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14  Si 硅 28.09	15  P 磷 30.97	16  S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 39.95

（1）請從上表中查出關于碳元素的一條信息：．
（2）第11號元素與第17號元素組成的物質是，構成該物質的微粒是（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是（填標號）．
a．C和Ne        b．B和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl
（4）請寫出15號元素組成的物質與氧氣發(fā)生反應的化學表達式．

下列既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是
A．氧化汞

加熱

汞+氧氣           B．鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵
C．石蠟+氧氣

點燃

二氧化碳+水    D．．

如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件已略去）
根據(jù)圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個反應都屬于（填基本反應類型）
（2）生成物X為，如何檢驗有X生成？．
（3）標出生成物Y中正價元素的化合價，其對應的離子符號為．
（4）反應④伴隨的現(xiàn)象為，寫出反應的文字表達式，該反應屬于反應，（填“是”或“不是”）氧化反應．

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設計實驗】
第一小組同學共同設計了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）為了保證結果的準確，第一小組同學在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式是．
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知：當溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）；
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的

1

5

，氮氣約占空氣總體積的

4

5

．本實驗能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質，請寫出兩點，．

某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．

試劑	稀鹽酸	食醋	蔗糖水	蒸餾水	肥皂水	燒堿溶液	石灰水
顏色	紅	紅	黃	黃	綠	綠	綠

請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的．
（3）石灰水暴露于空氣中易變質，寫出變質反應的化學方程式：．
（4）若使用這種黃色花汁則無法測出上述溶液的酸堿度，則在實驗室測定溶液的酸堿度PH可常用．

某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設】
剩余固體成分為：A、全部是碳酸鈣   B、既有碳酸鈣，也有氧化鈣   C、全部是氧化鈣
【設計并完成實驗】

試驗操作	試驗現(xiàn)象	試驗結論
（1）取少量固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液	溶液變紅	說明固體成分中一定含有
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸	有氣泡生成	說明固體成分中一定含有

【實驗結論】該化學興趣小組同學得出的結論是：剩余固體成分與【猜想與假設】中的（填“A”或“B”或“C”） 相符．
【交流與反思】實驗操作（2）中產生的氣體是，如何檢驗是該氣體．

根據(jù)下列化合物的化學式，按要求用序號進行排序．
①NO； ②NO₂；③NH₃；④HNO₃；⑤N₂O₃．
（1）按氮元素化合價由高到低排列：
（2）按物質相對分子質量由大到小排列：
（3）按氮元素質量分數(shù)由高到低排列：．

用化學方程式描述下列事實：
（1）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應的化學方程式是；
（2）在檢驗二氧化碳時，常將二氧化碳通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁即可證明是二氧化碳，反應的化學方程式是；
（3）加熱條件下一氧化碳能把銅從氧化銅中還原出來，反應的化學方程式是．