根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以區(qū)分開(kāi)下列各組中物質(zhì)？并加以分析．
如：區(qū)分水和汽油         根據(jù)他們的氣味，水是無(wú)氣味的，而汽油有刺激的氣味
（1）銅和鐵
（2）食鹽和白糖
（3）水和酒精
（4）銀和水銀．

工業(yè)上常用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹，某小組將一根表面銹蝕的鐵釘投入到150g稀鹽酸中（假設(shè)鹽酸將鐵銹消耗完后才與鐵反應(yīng)），反應(yīng)數(shù)據(jù)如圖所示．試求：
（1）與鐵銹反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量為g．
（2）所用稀鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

按要求填空．
（1）生石灰作干燥劑的反應(yīng)：；
（2）氫氧化鈉溶液和稀硫酸的反應(yīng)，其基本反應(yīng)類(lèi)型是．
（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和某種單質(zhì)．寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：．

被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H₂O₂），俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO₂）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
abcd
（2）若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？ （填序號(hào)），主要理由是．
（3）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是 （填序號(hào)），它更換原裝置中的．控制反應(yīng)速度的原理是：．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（從圖1A、B、C中選擇）可采用或收集．

化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療保健、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面做出了重大貢獻(xiàn)．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題．
（1）2009年全球出現(xiàn)“無(wú)聲海嘯”--糧食危機(jī)，而我國(guó)糧食儲(chǔ)備充足，市場(chǎng)價(jià)格穩(wěn)定，化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH₂）₂]；②硝酸鉀KNO₃；③硝酸銨NH₄NO₃等．上述化肥中屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）
（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉一種富含淀粉的食物．
（3）廊坊是嚴(yán)重缺水城市，請(qǐng)你從防止水體污染、節(jié)約用水等方面寫(xiě)出一條你力所能及的具體做法．

奧運(yùn)會(huì)中火炬?zhèn)鬟f儀式是傳播奧運(yùn)精神的重要手段．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）采集圣火是在太陽(yáng)光下將火炬伸向凹面鏡，將其點(diǎn)燃．火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后，采用關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)的方法熄滅火炬，其中蘊(yùn)含的滅火原理是．
（2）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
（3）運(yùn)動(dòng)員通過(guò)食用水果和蔬菜來(lái)獲取的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是．
（4）接送運(yùn)動(dòng)員的電動(dòng)汽車(chē)充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為．
（5）維護(hù)足球場(chǎng)草坪，可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液，硝酸鉀屬于．

為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小榮同學(xué)取該鹽酸樣品50g，向其中加入過(guò)量鋅粒，完全反應(yīng)后手機(jī)到0.3g氫氣，請(qǐng)完成下列計(jì)算與分析：
（1計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）小榮將測(cè)定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽（如圖所示）所標(biāo)的相關(guān)信息進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際測(cè)得的值不符）（實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)誤），你認(rèn)為原因可能是．

現(xiàn)有三種常用化肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨、硫酸鉀．某學(xué)生對(duì)此開(kāi)展識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，步驟如下：
第一步：取上述三種研細(xì)的化肥各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量的鹽酸，有氣泡放出的是碳酸氫銨，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硫酸鉀．
請(qǐng)完成碳酸氫銨與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類(lèi)型：
NH₄HCO₃+HCl=NH₄Cl++
反應(yīng)類(lèi)型．
第二步：另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是，無(wú)明顯現(xiàn)象的是；寫(xiě)出生成白色沉淀時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；也可滴入幾滴溶液來(lái)鑒別氯化銨和硫酸鉀兩種化肥．

不同的材料具有不同的性能，將下列材料具有的性能用短線連起來(lái)：

小明和他的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶上一次實(shí)驗(yàn)后忘記蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口周?chē)�有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
（1）	取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液	無(wú)色酚酞變紅	溶液顯   性
（2）	取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	溶液中含有

【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小強(qiáng)則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是．
于是小軍又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至 不再產(chǎn)生沉淀．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：．反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：．因此同學(xué)們知道了實(shí)驗(yàn)室存放氫氧化鈉固體藥品時(shí)需要注意的是．