為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO₄和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

請(qǐng)回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是；金屬B是．
（2）操作a的名稱是；在該操作過(guò)程中與蒸發(fā)過(guò)程中都需要使用玻璃棒，其作用分別是、．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是：
（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑（填標(biāo)號(hào)）．
a．硫酸銅溶液   b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液．

如圖裝置分別由A、B、C和D四部分組成．當(dāng)分液漏斗的開(kāi)關(guān)開(kāi)啟，甲酸（化學(xué)式：HCOOH）滴入熱濃硫酸中，甲酸很快分解，生成一氧化碳和水．

（1）甲酸分解的化學(xué)方程式是：；錐形瓶里熱濃硫酸的作用是作用．在裝置的B 部分，濃硫酸的作用是．
（2）當(dāng)產(chǎn)生的氣體已經(jīng)從裝置D部分逸出，并被點(diǎn)燃后，加熱裝置C部分的氧化銅．過(guò)一會(huì)兒，可觀察到的現(xiàn)象是：，化學(xué)方程式是；同時(shí)從裝置D部分的試管中還可觀察到．裝置D部分的酒精燈將實(shí)驗(yàn)中的尾氣點(diǎn)燃，可以有效地預(yù)防實(shí)驗(yàn)者．
（3）如果用裝置A部分產(chǎn)生氣體，則分液漏斗里應(yīng)是，錐形瓶里應(yīng)是．

（1）簡(jiǎn)述控制白色污染的措施？（寫兩條）
（2）目前全世界都面臨著“能源危機(jī)”，請(qǐng)你就如何控制“能源危機(jī)”談兩點(diǎn)建議．

實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．

（1）今年5月，我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查．小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na₂CO₃）溶液，并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

操作步驟	現(xiàn)象記錄	反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸	樣品1：無(wú)明顯現(xiàn)象
	樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡

操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸樣品1：無(wú)明顯現(xiàn)象樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡
②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡(jiǎn)述操作的主要步驟：．
（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：
步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是、．
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色．老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是（酚酞除外）．

（1）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O   ②CO+CuO

△   .

Cu+CO₂   ③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是；
②裝置A的目的是，裝置C的目的是，裝置D的作用是；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置B，其目的分別是，；
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：．

水是人類極其重要而又寶貴的自然資源，人類生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)它．據(jù)報(bào)道，北京、上海等大城市相繼舉行調(diào)高水價(jià)的聽(tīng)證會(huì)，調(diào)高水價(jià)的理由很多，請(qǐng)列舉兩條合理的理由：、．
生活用水的循環(huán)使用是節(jié)約用水的一項(xiàng)有效措施．在日常生活中，你是如何循環(huán)用水的，請(qǐng)列舉一例：．

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù)．海水提鎂是國(guó)際上的主要趨勢(shì)，工業(yè)流程圖如圖；

其步驟為：
I、將海邊大量存在的貝殼（主要成分為CaCO₃）煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ、將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾得到Mg（OH）₂沉淀
Ⅲ、在Mg（OH）₂沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl₂溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl₂?6H₂O
Ⅳ、將MgCl₂?6H₂O在一定條件下加熱得到無(wú)水MgCl₂
V、電解熔融的無(wú)水MgCl₂可得到Mg
（1）請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答問(wèn)題：①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：
I、貝殼煅燒成生石灰
Ⅲ．Mg（OH）₂沉淀中加入鹽酸中和
②步驟I～V中有分解反應(yīng)的是（填寫步驟序號(hào)）：．
③上述海水提鎂的流程中，采取了循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：． 該設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是降低成本、減少污染．

Ⅰ．吸煙有害健康．煙草燃燒釋放的煙霧中含有3000多種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)．
（1）煙霧中能使人體內(nèi)血紅蛋白中毒的氣體是（填化學(xué)式）；
（2）煙霧中含有的甲醛．會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生（選填“物理”或“化學(xué)”），使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能；
（3）尼古�。–₁₀H₁₄N₂）是香煙中的主要有毒物質(zhì)之一，所含氫元素與氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為．
Ⅱ．功能飲料可調(diào)節(jié)人體生理機(jī)能、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素，按酸堿性可分為酸性與堿性兩類．
（1）甲基橙是一種酸堿指示劑．下表為甲基橙在不同pH時(shí)的變色情況：

PH	＜3.1	3.1～4.4	＞4.4
顏色	紅色	橙色	黃色

某無(wú)色飲料滴入甲基橙后變?yōu)槌壬�，則該飲料是（填序號(hào)）．
A、酸性    B、堿性    C、無(wú)法確定
（2）欲進(jìn)一步測(cè)定上述飲料的酸堿度，可使用pH試紙（或pH計(jì)）．
（3）某飲料含有下列元素，其中不屬于人體必需微量元素的是（填序號(hào)）．
A、Fe    B、Ca      C、Zn       D、Cu．

如圖所示A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紅棕色固體，G是溫室氣體，用F和C可在實(shí)驗(yàn)室制取G；B、E反應(yīng)可生成D．
（1）圖中A是（填化學(xué)式）；
（2）F的一種用途；
（3）A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒(méi)有涉及至的基本反應(yīng)類型是．

慶豐中學(xué)化學(xué)興趣小組的一次活動(dòng)是認(rèn)識(shí)化學(xué)肥料．老師將氯化銨、碳酸氫銨和尿素三種化肥呈現(xiàn)在同學(xué)們面前．三種化肥均為白色固體．老師宣布：本次活動(dòng)內(nèi)容是用化學(xué)方法區(qū)分這三種化肥．小紅將三種化肥分別編號(hào)為A、B和C．以下是小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．請(qǐng)你將其中的未完成部分補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)   論
	1、B和C均無(wú)氣泡產(chǎn)生 2、	A是碳酸氫銨
		B是氯化銨 C是尿素