某工廠車(chē)間排出的廢水中含有鹽酸、氯化銅和氯化鋅，為了處理廢水，從中回收金屬銅和氯化鋅固體，實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示，回答下列問(wèn)題．
（1）X的化學(xué)式為．
（2）廢液與X產(chǎn)生的氣體燃燒的化學(xué)方程式為．
（3）溶液a和溶液b的成分（填“相同”或“不相同”），溶液a，b在蒸發(fā)過(guò)程中除去的物質(zhì)有

20℃時(shí)，把5g食鹽加到10g水中，充分?jǐn)嚢�，測(cè)得容器底部有1.4g殘留物，則20℃時(shí)，100g水中最多溶解食鹽多少克？所得溶液多少克？

某生為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你幫他完成下面實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)下列空白．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：鐵釘、硫酸銅溶液、、、托盤(pán)天平．
（3）在100毫升燒杯中加入30毫升硫酸銅溶液，將鐵釘打磨干凈，與盛有溶液的燒杯一起稱(chēng)量，質(zhì)量記為m₁．
（4）將鐵釘放入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是．
（5）待反應(yīng)結(jié)束后，將盛有溶液和鐵釘?shù)臒�杯放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量，質(zhì)量記為m₂，則m₁m₂（填“＞”、“＜”、“=”）
（6）反應(yīng)化學(xué)方程式為．

下列物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）

興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，試管口略向下傾斜，是為了防，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想II：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？．

下列變化中與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

下列描述的變化屬于物理變化的是（　　）