相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用
 
（填序號(hào)，下同）做氣體發(fā)生裝置．．
（3）已知二氧化錳固體和液體濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（4）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．
（5）另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．
（6）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用不純的鋅粒（含少量碳酸鈣）鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的氫氣．可通過(guò)選用下列裝置來(lái)完成．已知氯化氫氣體極易溶于水．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①
 
 ②
 
③
 
．
（2）裝置的連接順序?yàn)椋?div id="rhpwouk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）不純鋅粒和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）觀察到的現(xiàn)象是
 
；收集氫氣時(shí)應(yīng)用
 
法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

除去粗鹽中的泥巴，下列操作順序合理的是（　�。�
A、③①②B、①②③
C、②①③D、①③②

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制得的氫氣中常含有水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的氫氣，可選用如圖中的第
 
套裝置來(lái)凈化．其中左瓶中應(yīng)盛
 
以除去
 
；右瓶中應(yīng)盛
 
以除去
 
．

實(shí)驗(yàn)完成后，如果回收的廢液中含有少量硫酸及硫酸亞鐵，怎樣利用廢液再回收較純的硫酸鋅晶體？
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲
 
、A
 
、D
 
、E
 
．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
①A→B+甲：
 
；
②B→甲+乙：
 
；
③甲→C：
 
；
④C+E→丙+D：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖中A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A與C，D與E均為組成元素相同的化合物，B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占21%，F(xiàn)為紅色固體，G與H的反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，圖中“→”表示質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端物質(zhì)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；H
 
；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D-F：
 
；
D-E：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖A～G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的單質(zhì)或氧化物，且有兩組氧化物（A與F，B與D）組成元素相同，其中C約占空氣體積的
1
5
，A為紅色固體，（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“-”表示相互能反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
（1）G的化學(xué)式為
 

（2）C→F的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
；
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A和B：
 
；D和E：
 
．
（4）圖中轉(zhuǎn)化只涉及到化合反應(yīng)和置換反應(yīng)
 
．（“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的
4
5
C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升
D、紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目： 來(lái)源： 題型：

水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
①節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
②水是生命之源，魚(yú)類(lèi)可以在自然界的水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?div id="2olwp3m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．O2          B．2O             C．O          D．O2-
③硬水對(duì)生活的危害很大，生活中經(jīng)常通過(guò)
 
降低水的硬度
A．蒸餾         B．煮沸            C．過(guò)濾        D．消毒．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)和生活中我們要注意節(jié)約保護(hù)水資源．下列認(rèn)識(shí)和做法不正確的是（　　）
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B、淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

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