有K₂CO₃、BaCl₂、H₂SO₄、Na₂SO₄四種物質(zhì)的溶液，其中一種溶液與其他三種溶液都能發(fā)生反應(yīng)，這種溶液中所含的溶質(zhì)是（　　）

245克氯酸鉀中含氧元素多少克？

多少克四氧化三鐵中含鐵56克？

某藥廠生產(chǎn)的鈣補(bǔ)充劑每片含碳酸鈣1250毫克，醫(yī)生建議每天口服兩次，一次兩片，若此用量進(jìn)行服用，試計算每天補(bǔ)鈣多少毫克？

克氧化鐵中含鐵80克？

在平衡天平的兩盤分別放等質(zhì)量200克3.65%的鹽酸各一杯，向左邊的燒杯中放入10克鐵和鎂的混合粉末，向右邊燒杯中加入A g的CaCO₃粉末充分反應(yīng)后天平仍平衡則A的值為（　�。�

使用如圖裝置可以進(jìn)行下列實驗中的（　�。�
①固體鋅粒與稀硫酸溶液常溫反應(yīng)制取并收集氫氣
②實驗室制取并收集二氧化碳
③KMnO₄制取、收集氧氣
④過氧化氫溶液與MnO₂制取、收集氧氣．

將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物，放入足量的鹽酸中，反應(yīng)后溶液呈藍(lán)綠色，過濾，濾紙上可能含有（　�。�

結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a；b．
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進(jìn)行分組實驗，發(fā)生裝置可選用（填標(biāo)號）；加入藥品前，應(yīng)首先；實驗時如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會留下痕跡；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？．
（3）如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該裝置中所加固體試劑的名稱，該固體在該反應(yīng)中起作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物
（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：．
（6）化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、、．
②檢驗收集的氣體是O₂的方法是．

探究蔗糖的組成元素
【提出問題】糖果是我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常食用的一種食品，其主要成分是蔗糖．你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜測蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
【查閱資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查閱了有關(guān)資料得知：
（1）蔗糖可以燃燒，受熱可以發(fā)生分解．這屬于蔗糖的性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）在化學(xué)反應(yīng)的前后，元素的種類（填“變多”、“變少”或“不變”）．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小明和小強(qiáng)分別設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗探究．
（3）小明用如圖的裝置進(jìn)行實驗（夾持和支撐裝置略去）．
①指出裝置a的作用是；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．在實驗室中還可以用a裝置制取的另一種氣體是，制取該氣體時，在甲儀器中加入，在乙儀器中加入（填試劑名稱）．
②小明實驗時，先打開甲儀器的活栓，使產(chǎn)生的氣體通入玻璃管，排盡其中的空氣，然后加熱蔗糖使之燃燒后，觀察到玻璃管右端口部有水珠產(chǎn)生，C中的石灰水變渾濁．據(jù)此小明得出蔗糖中一定含有元素，不能確定是否含有的元素是．