下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（　�。�

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①②
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）．
生石灰在此反應(yīng)中遇水放熱，（填“增大”或“降低”）了氨氣的溶解度．
（4）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(lái)（如甲圖），其原因是
（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．
（6）G是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置，則氣體應(yīng)從（填“c”或“d”）進(jìn)入．

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合如圖一實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①，②
（2）如圖二四種途徑都可以得到氧氣寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母代號(hào)，下同），收集較純凈氧氣的裝置為
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH₃，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)，下同），收集裝置是．
（6）若用如圖三排空氣法收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填字母）．

如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號(hào)），還缺少的儀器是．反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為．
（2）過(guò)氧化氫（H₂O₂）俗稱(chēng)雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必須使用的有．

某校同學(xué)選用如圖一裝置制備二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），收集裝置是（填字母序號(hào)）
（3）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖二所示，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；
（4）若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的學(xué)生，將實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的裝置改裝成如圖裝置，裝置1內(nèi)是實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品（假設(shè)其中固體和液體藥品均足量），裝置2試管中盛放紫色石蕊溶液，裝置3試管中盛放足量的氫氧化鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)彈簧夾A、B、C，可以觀察到裝置2中的現(xiàn)象是；
（2）一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾A、B，彈簧夾C不動(dòng)，裝置3中可以觀察到的現(xiàn)象是原因是．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器．
（1）圖甲中儀器A的名稱(chēng)是；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
A．大理石         B．純堿        C．稀鹽酸      D．稀硫酸
（3）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有（填序號(hào)）；
（4）上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的（填“a”或“b”）連接．

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品，佳樂(lè)同學(xué)想制取二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題：
（1）連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整（該裝置可隨時(shí)添加液體藥品）；
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）收集氣體時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的操作是
（4）在一般情況下儀器C的作用是．