下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵???火星四射
B、硫????黃色火焰
C、紅磷???黑色固體
D、木炭??????藍色火焰
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應生成丙和�。铝姓f法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖
A、甲、丁的化學式相同
B、只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C、若16克乙參與反應則能生成32克丙
D、反應后氧原子的個數(shù)減少一半

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素為
 
、
 
、
 
，根據(jù)化學肥料中含有的植物營養(yǎng)元素，所有把化肥分為
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年5月8日地鐵1號線南端終點站將繼續(xù)向南延伸的三期工程開工，地鐵1號線三期工程線路全長約8公里，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、地鐵延伸后會有更多的人出行方便，提高人們的生活效率
B、地鐵鐵軌使用錳鋼是因為錳鋼的硬度大，而且價格相對便宜
C、地鐵車廂的外皮噴漆的目的主要是防銹、美觀
D、地鐵運行過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器．
（1）圖甲中儀器A的名稱是
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的
 
（填序號），該反應的化學方程式為
 
；
A．大理石         B．純堿        C．稀鹽酸      D．稀硫酸
（3）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有
 
（填序號）；
（4）上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學方程式為
 
；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的
 
（填“a”或“b”）連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒放出白色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、為了獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道
B、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、滴瓶上的滴管取液后立即用水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三個燒杯中裝有等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5gKNO3固體，充分溶解后、靜置，現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題：
（1）
 
中的溶液一定是飽和溶液，你的判斷依據(jù)是
 
．
（2）
 
中的溶液一定是不飽和溶液．
（3）欲將A燒杯中未溶解的KNO3固體繼續(xù)溶解，可以采取的方法是
 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是在
 
、
 
的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學．

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同步練習冊答案