科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點,和普通汽車發(fā)動機對比如下:
發(fā)動機類型 | 發(fā)動機混合氣中汽 油與空氣的質(zhì)量比 | 發(fā)動機運 轉(zhuǎn)時溫度 | 尾氣中 CO的含量 | 尾氣中 NOx的含量 |
普通發(fā)動機 | 1:15 | 較高 | 較高 | 較高 |
稀薄燃燒發(fā)動機 | 1:40 | 較低 | 較低 | 較低 |
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是 。
A.發(fā)動機混合氣中的汽油含量低 B.發(fā)動機混合氣中的空氣含量低
C.發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低 D.發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低
(2)為何稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量會減少? 。
(3)某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應的化學方程式為:CO+NOx→CO2+N2(未配平)。若x = 1.5,則化學方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為 。
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示
溫度/℃ 溶解度 | 0 | 20 | 40 | 60 |
碳酸鈉 | 7.0 | 21.8 | 48.8 | 46.4 |
碳酸氫鈉 | 6.9 | 9.6 | 12.7 | 16.4 |
(碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請在選擇的物質(zhì)下面劃線)。
(2)服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”),發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時,各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是 (填化學式),加入的質(zhì)量m的范圍為: 。
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
在盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,驗證“中和反應會放熱”,同時用pH計記錄溶液pH的變化,繪制成以下函數(shù)圖像。
(1)用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有 。(填化學式)
(2)為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”。 。
(3)當pH=7時,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:計算題
氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應物和生成物均已標出)
(1)寫出E的化學式: ;
(2)在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是: ;
(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點: ;
(4)寫出MgH2 + A→B+C的化學方程式: 。
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等,幾乎涉及到衣食住行各個領域。
為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。
【實驗步驟】
(1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0cm,寬度=1.9cm。
(2)用電子天平稱量質(zhì)量0.857g。
(3)實驗中需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL) mL(保留至小數(shù)點后1位),然后稀釋。
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%鹽酸中。當觀察到 ,可以判斷鍍鋅層恰好反應。
⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g。
【計算結(jié)果】
(1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有 g。
(2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度mm(保留至小數(shù)點后2位)。
【實驗反思】
實際計算結(jié)果偏大,同學們分析,這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應,造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間 。(填“偏長”、“偏短”)
【實驗改進】
資料卡片:如圖1所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中,會有電子的流動,從而產(chǎn)生電流。
將上述實驗改進成如圖2的裝置,當觀察到 ,此時鋅層恰好反應。
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題
目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠,這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾,每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個垃圾填埋場,處于備用狀態(tài)。
(1)垃圾焚燒發(fā)電技術不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題,同時 ,可謂一舉兩得。
(2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾,下列屬于可燃垃圾的有 。
A.玻璃酒瓶 B.舊報紙 C.聚氯乙烯塑料 D.碎瓷磚 E.廢棄棉質(zhì)衣服
(3)垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體如:二噁英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫、氯化氫。二噁英中 元素的質(zhì)量分數(shù)最低;為了減少對環(huán)境的污染,發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應處理這些氣體,試寫出其中一個反應的化學方程式 。
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)從能源是否可以循環(huán)再生的角度看,可以將能源分為可再生能源和不可再生能源,譬如 就是不可再生能源。日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。有專家提出:如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機。在此構想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)化為 能。
(2)試根據(jù)如圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學方程式: 。
(3) gCH3OH(甲醇)中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等。
(4)多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)。在太陽能利用上,多晶硅發(fā)揮著巨大的作用。
多晶硅屬于 。
A.復合材料 B.無機材料 C.合成材料
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市濱?h九年級第二次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
今年的化學論壇提出“化學不是問題,化學解決問題”下列關于化學的說法不正確的是
A.化學引領了相關科學與技術的進步
B.化學使人類告別了只依靠天然材料、天然藥物、天然肥料的時代
C.糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學
D.化學品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì),應抑制化學發(fā)展
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市濱?h九年級第二次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
濱海正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,下列做法正確的是
A.定時打掃街道,露天焚燒垃圾,減少垃圾 B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛 D.在公共場所吸煙
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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市濱?h九年級第二次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
中國夢、小康夢。我縣新農(nóng)村建設如火如荼,許多的村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈,太陽能路燈的透明塑料燈罩屬于
A.有機合成高分子材料 B.天然材料 C.金屬材料 D.復合材料
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