在盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,驗(yàn)證“中和反應(yīng)會(huì)放熱”,同時(shí)用pH計(jì)記錄溶液pH的變化,繪制成以下函數(shù)圖像。

(1)用玻璃棒蘸取X點(diǎn)溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有 。(填化學(xué)式)

(2)為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)驗(yàn)證“中和反應(yīng)會(huì)放熱”。            。

(3)當(dāng)pH=7時(shí),求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

(1)NaCl NaOH(2分,整體給分)

(2)氫氧化鈉固體溶于水時(shí)也會(huì)產(chǎn)生熱量,這樣就無法說明熱量來自于中和反應(yīng)了(1分)

(3)13%(3分,計(jì)算出氯化鈉質(zhì)量1分,求出反應(yīng)后溶液1分,計(jì)算出結(jié)果1分)

【解析】

試題分析:(1)X點(diǎn)溶液的溶質(zhì)中,含有氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉及其沒有反應(yīng)的氫氧化鈉;用玻璃棒蘸取X點(diǎn)溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有氯化鈉和氫氧化鈉,化學(xué)式分別為NaCl、NaOH;

(2)因?yàn)闅溲趸c固體溶于水時(shí)也會(huì)放出熱量,這樣就無法說明熱量來自于中和反應(yīng)了,所以不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)驗(yàn)證“中和反應(yīng)會(huì)放熱”;

(3)pH=7時(shí),氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

設(shè)反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,

NaOH+HCl═NaCl+H2O,

40        585

40g×20%        x

=

x=117g,溶液的質(zhì)量為:40g+50g=90g,

當(dāng)pH=7時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=13%

答:當(dāng)pH=7時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%

考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,甲表面有紅色固體析出,乙沒有明顯現(xiàn)象;將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng),甲比丙反應(yīng)慢。由此推測(cè)這三種金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)?/span>

A.丙>甲>乙 B.甲>乙>丙 C.乙>甲>丙 D.丙>乙>甲

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)3月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是酸溶液中都含有

A、酸根離子 B、氫氧根離子 C、金屬離子 D、氫離子

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市濱海縣九年級(jí)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年4月16日,濰坊大蔥“神農(nóng)丹”含量超標(biāo)190倍,種植戶獲刑1年!吧褶r(nóng)丹”又名涕滅威是一種劇毒農(nóng)藥,其主要成分化學(xué)式為C7H14N2O2S,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是

A該物質(zhì)中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2 B該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物

C.該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì) D.該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

今年的化學(xué)論壇提出“化學(xué)不是問題,化學(xué)解決問題”下列關(guān)于化學(xué)的說法不正確的是

A.化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步

B.化學(xué)使人類告別了只依靠天然材料、天然藥物、天然肥料的時(shí)代

C.糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學(xué)

D.化學(xué)品在生產(chǎn)制備過程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì),應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識(shí)。

(1)下列食物中,能提供大量維生素的是 (填字母序號(hào))。

A牛奶 B大米 C蔬菜

(2)牛奶中含有 元素(填名稱),老年人長(zhǎng)期飲用可以有效預(yù)防骨質(zhì)疏松。

(3)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是 (填字母序號(hào))。

A橡膠手套 B棉布圍裙 C塑料保鮮膜

(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是

 

A

B

C

D

待區(qū)分物質(zhì)

面粉

奶粉

棉線

毛線

純堿

燒堿

鐵粉

四氧化三鐵粉末

鑒別方法

加碘酒

點(diǎn)燃,聞氣味

加稀硫酸

用磁鐵吸引

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

以下是某同學(xué)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)一:從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下流程:

(1) A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

(2)金屬C是 ,操作a的名稱是 。

(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),請(qǐng)寫出步驟的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

實(shí)驗(yàn)二:研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟:

實(shí)驗(yàn)前需對(duì)鎂條進(jìn)行打磨,目的是

檢查圖1裝置的氣密性。

將鎂條放入錐形瓶中,將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中,使之反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

觀察注射器活塞運(yùn)動(dòng)變化情況,繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是

t2~t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

用化學(xué)用語填空:

(1) ;

(22個(gè)氮?dú)夥肿?/span> ;

(3三個(gè)亞鐵離子

(4)標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價(jià) ;

 

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