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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)石灰水______;
(2)食鹽水______;
(3)80mL酒精與20mL水組成的溶液______;
(4)稀鹽酸______;
(5)稀硫酸______;
(6)過(guò)氧化氫溶液______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某企業(yè)因經(jīng)營(yíng)不善而停工,一年多來(lái),許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑.小強(qiáng)將設(shè)備上一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
一段時(shí)間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:________;
小強(qiáng)結(jié)合學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),向留守的管理人員提出了一些防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議,請(qǐng)寫出一條小強(qiáng)的建議:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將14.0g硫在一定量的氧氣中燃燒,記錄如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
氧氣的質(zhì)量/g4.514.018.0
二氧化硫的質(zhì)量/g9.028.028.0
分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.
(1)在這三次實(shí)驗(yàn)中,第______次剛好完全反應(yīng).
(2)在第______次實(shí)驗(yàn)中硫有剩余,剩余______g.在第______次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余,剩余______g.若將剩余的硫在剩余的氧氣中燃燒,可生成二氧化硫______g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

書寫下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
(1)硫單質(zhì)在空氣中燃燒______.
(2)電解水______.
(3)氯酸鉀制取氧氣______.
(4)高錳酸鉀制取氧氣______.
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是______(填序號(hào)),屬于分解反應(yīng)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物15.6g放入燒杯中,加入100g水完全溶解.然后向燒杯中加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到161.2g溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳多少克?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

皮膚不慎沾到氫氧化鈉等溶液時(shí),要用大量的水沖洗,再涂上硼酸(H3BO3)溶液,硼酸中硼元素的化合價(jià)是


  1. A.
    +1
  2. B.
    +2
  3. C.
    +3
  4. D.
    +4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

按要求書寫下列化學(xué)方程式.
(1)“生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花”其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理______.
(2)百煉成鋼的原理______.
(3)用磁鐵礦煉鐵______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

若分別用代表兩種不同元素的原子.這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生成物屬于純凈物中的______;
(2)若用A代表、B代表,請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3)由反應(yīng)的微觀模擬圖你可以看出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化屬于物理變化的是


  1. A.
    植物的光合作用
  2. B.
    雙氧水消毒防治H7N9禽流感
  3. C.
    酒精與水以任意比例互溶
  4. D.
    用電解水法制氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

除去CO2中混有的少量CO,可


  1. A.
    把混合氣體點(diǎn)燃
  2. B.
    把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器
  3. C.
    把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末
  4. D.
    把混合氣體通過(guò)澄清的石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案