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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

向某氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸．反應(yīng)結(jié)束后，小明、小芳兩位同學(xué)欲探究“氫氧化鈉和硫酸是否恰好完全反應(yīng)”，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比．pH．恰好完全反應(yīng)．
小芳（1）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，加入鎂條；（1）_________；（1）硫酸已完全反應(yīng)
（2）再取反應(yīng)后的少量溶液于另一支試管中，滴加_______溶液．（2）_________．（2）氫氧化鈉已完全反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）50℃時(shí)，把50g乙種物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____ g．
（2）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ莀_____ （答一種）
（3）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是______所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是______．
（4）從含有少量的乙物質(zhì)的甲的溶液中，得到純凈的甲物質(zhì)，可采用______的方法結(jié)晶．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①______；②______．
（2）選用裝置B制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的收集裝置為_(kāi)_____（填裝置代號(hào)，下同）．
（4）圖2氣體的發(fā)生裝置中，在制二氧化碳時(shí)能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)常見(jiàn)金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是：______．

（2）常見(jiàn)的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列______（填序號(hào)）選項(xiàng)關(guān)系最大．①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導(dǎo)電性；③金屬活動(dòng)性
（3）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成份為氧化鐵）煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕，為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會(huì)防銹，下列介紹的實(shí)例只利用隔絕氧氣來(lái)達(dá)到防銹的是：______．

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（5）鐵粉常用作雙吸劑，將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過(guò)量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是______．（友情提示：在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3═3FeCl2反應(yīng)）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

從給定化合價(jià)的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式各一種：氧化物________，單質(zhì)________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀文字，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過(guò)程是：
（1）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒：______；
（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解：______；
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)：______；
（4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火．
上述反應(yīng)除（4）外，（1）和（3）屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)，（2）屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：
【提出問(wèn)題 1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實(shí)驗(yàn)探究 1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加______，并不斷振蕩．有______產(chǎn)生．寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式：______氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】
猜想 1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想 2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．
有______成． 說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說(shuō)明原溶液中一定______．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液______（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是______，碳元素在元素周期表中位于第______周期．
（2）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有______性．如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，燒杯中質(zhì)量相等的鐵圈和銀圈用一根絕緣細(xì)絲相連，再兩者之間，同樣用一根絕緣細(xì)絲吊住，并使其在水中保持平衡，然后小心地從燒杯中央滴入CuSO4溶液，反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察鐵圈、銀圈的現(xiàn)象分別為_(kāi)_______．試寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

根據(jù)圖示，請(qǐng)完成下列題．
（1）t1℃時(shí)，在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的水，分別溶解A、B、C三種物質(zhì)使其達(dá)到飽和，其中溶解最多的物質(zhì)是______．
（2）在______℃時(shí)，等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中，所含水的質(zhì)量相等．
（3）t4℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開(kāi)_____．

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