下列字母表示的是初中化學(xué)常見物質(zhì)。
（1） A、B、C均為氧化物，A、B組成元素相同，A、C均能分別轉(zhuǎn)化成B，且B與C能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。C中兩元素的質(zhì)量比為3:8。則A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為     ，
B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ，其基本反應(yīng)類型為     。
（2） 固體單質(zhì)F在E中完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體C和D。E為氣體單質(zhì)，D與E反應(yīng)生成C，則F的化學(xué)式為       ，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
（3） 某氣體是由C、D、E中的一種或幾種組成。測得組成該氣體的兩元素的質(zhì)量比為3:5，將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色。則該氣體中一定有____（填化學(xué)式，下同），可能有__________。

下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是

A．聞氣味

B．觀察顏色

C．將燃著的木條伸入集氣瓶中

D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是

A．用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末	B．用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
C．用稀鹽酸區(qū)分NaCl與Na2CO3	D．用石蕊試液區(qū)分純凈水和稀硫酸

除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，合理的是（　　）

選項	物質(zhì)	所含雜質(zhì)	除去雜質(zhì)的辦法
A	CO2	CO	通過足量的灼熱氧化銅
B	氧化銅	炭粉	隔絕空氣，將混合物加強熱
C	CO	CO2	將混合氣體點燃
D	N2	O2

 

元旦聯(lián)歡會上，班長設(shè)計了一個小游戲——物質(zhì)接龍、首尾相連。

（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C含量過多會造成溫室效應(yīng)，且A、B、C、D都含有一種相同的元素，則A的化學(xué)式為     ，寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式             。判斷D→A的反應(yīng)類型是                  
（2）小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣，于是設(shè)計了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則物質(zhì)G的用途是                 。

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃�設(shè)計的實驗操作中，正確的是

選項	實驗?zāi)康?br />	實驗操作
A	檢驗二氧化碳	將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B	鑒別氮氣和二氧化碳	將燃著木條伸入瓶中
C	除去暖瓶中的水垢	向暖瓶中加入食醋
D	析出食鹽晶體	冷卻熱的飽和食鹽溶液

 

5分）A～F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質(zhì)。
（1）A和B分別由一種元素組成，且在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一種常用的滅火物質(zhì)，若A為能使帶火星木條復(fù)燃，則B可能是    ；
（2）C和D分別由兩種相同元素組成，且在一定條件下可發(fā)生C→D，則C→D的化學(xué)方程式可能是         。
（3）E由三種元素組成，若遇F產(chǎn)生氣體，則F的化學(xué)式為     ；D若遇另一種物質(zhì)又生成這種由三種元素組成的物質(zhì)，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。

元素名稱	氫	碳	氧	鈣	鐵
元素符號	H	C	O	Ca	Fe

 
（1）若某物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學(xué)式是    。
（2）若某可燃性氣體在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是    。
（3）若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物，均能和X發(fā)生化合反應(yīng)生成同一種物質(zhì)。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。
（4）甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

①己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。
②下列說法正確的是    （填序號）。
a．丁和己一定含有相同元素       b．乙生成甲和丁一定需要點燃   
c．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng)   d．上述反應(yīng)一定都有氣體生成

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是  （    ）

A．分別測定它們的密度	B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色并聞它們的氣味	D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于          （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用         作反應(yīng)物。
（2）X的化學(xué)式為           。
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y + 3O₂2CO₂ + 3H₂O ，Y的化學(xué)式為           。
（4）在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                               。
（5）在做反應(yīng)④的實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放