根據(jù)初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a______；f______．
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為______．
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的
______（填寫序號）．檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是______，后加入的藥品是______；反應的化學方程式是______．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是______．
（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關的性質，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是______（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

請用簡便的方法區(qū)分下列各組物質：
①二氧化碳和氧氣 ________．
②硬水和軟水 ________．
③白酒和白醋 ________．

工業(yè)上制備大量的氧氣是采用________的方法，其原理是利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點________的性質．蒸發(fā)液態(tài)空氣時，________首先蒸發(fā)出來，剩下的主要是________．此變化屬于________．工業(yè)上為了便于貯存、運輸和使用，常把氧氣加壓到1.5×107 Pa，并貯存在鋼瓶中．

請結合如圖回答：
（1）如圖是______的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是______A試管中的氣體具有______性，可作高能燃料．
（2）請在直流電源處用“+”“-”標出電源的正負極．______
（3）保護水資源是每個公民應盡的義務．保護水資源一方
面要做到______，另一方面要______．

泰州“最美教師”楊向明的英雄事跡，讓我們再次憶起詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩句中也蘊含著很多化學含義．下列說法中不正確的是

1. A.
   詩句中沒有涉及物理變化
2. B.
   詩句中涉及了化學變化
3. C.
   詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
4. D.
   詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟

根據(jù)物質分類的知識判斷，下列生活中的物質屬于單質的是

1. A.
   發(fā)酵粉
2. B.
   加碘鹽
3. C.
   食醋
4. D.
   用作食品保護的氮氣

酸堿鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應，若生成物中有________、________或水生成，則復分解反應才能發(fā)生．

用數(shù)字和化學符號表示：
（1）2個碳原子______；
（2）3個硫化氫分子______；
（3）石灰水中的溶質______；
（4）+5價的磷元素______．

經(jīng)常會有一些不法商販，為了圖私利，做出一些危害人身健康的事情，如用香精色素勾兌汽水．你還知道哪些一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就應立即制止的事情？（至少答兩點）

下列敘述中，正確的是

1. A.
   Na和Na⁺的化學性質相同
2. B.
   稀有氣體元素的原子最外層都有8個電子
3. C.
   人們常說高原缺氧的“氧”是指氧元素
4. D.
   元素周期表是學習和研究化學的工具