科目: 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號(hào)),藥品是___________。
(2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是____________(填儀器名稱(chēng)),需選擇的儀器是_________(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
(3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是 (填序號(hào))。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
寫(xiě)出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng):___________________
實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用的裝置組合是____________(填寫(xiě)裝置序號(hào)),判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。
用高錳酸鉀制取氧氣,裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________________ ,高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為 _________________ 。
(4)如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目地是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“無(wú)”)明顯影響
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)下圖裝置回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B。分別寫(xiě)出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從 (填“a”、“b”)端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置 (填寫(xiě)對(duì)應(yīng)字母,下同)和收集裝置的進(jìn)氣端口 連接制取一種氣體,并寫(xiě)出制取的化學(xué)方程式 。
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根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________,②____________。
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________,驗(yàn)滿方法是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。若用C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_________(任寫(xiě)一點(diǎn))。
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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請(qǐng)回答:
(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用 (填序號(hào));
(2)檢查裝置①氣密性的方法是: ;
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是: ;
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):
① ;② 。
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現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱(chēng):
① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇的發(fā)生裝置是 ,(填裝置序號(hào),下同)該反應(yīng)的化學(xué)方程為 。要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇 裝置來(lái)收集氧氣。若用C裝置來(lái)收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇 裝置,選擇此收集裝置的理由是 。
(4)將二氧化碳依次通過(guò)下圖裝置,寫(xiě)出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象:
A處:現(xiàn)象:________ _______ ,
B處:現(xiàn)象:________ _______ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng):① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇裝置 (填圖中代號(hào),下同)進(jìn)行組裝。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇裝置 進(jìn)行組裝。
(4)用右圖裝置測(cè)定氣體體積時(shí),可在瓶中裝滿水,并在a端處添加的主要儀器是 (填儀器名稱(chēng))。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng).a(chǎn) _________ ;b _________ .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ___ ,根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,發(fā)生裝置可選擇圖中 ___(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選擇_____ ,選擇該收集裝置的原因是 ____ _ ____ 。
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放___ __,原因是_ ___。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),二氧化錳做___ ___,反應(yīng)后,二氧化錳的 和 ___不改變,這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于 _ __反應(yīng)(填分解或者化合)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ____ _____ .
檢驗(yàn)二氧化碳用____ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
下圖中,用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后,放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,紫色小花變?yōu)?u> 色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)制取氫氣,則可以選擇的發(fā)生裝置為_ __,收集裝置為_ _ _。使用氫氣時(shí)要特別注意安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?u> ___。
(6)通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們知道,科學(xué)探究是按照①觀察與問(wèn)題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的,在這些環(huán)節(jié)中,_ (填序號(hào))是中心環(huán)節(jié)。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套如圖所示的簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置。試回答:
(1)裝置中小試管的作用是: 。
(2)這套裝置可用來(lái)制備什么氣體? 。
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