某學生設計了一套如圖所示的簡易氣體發(fā)生裝置。試回答：

（1）裝置中小試管的作用是：                              。
（2）這套裝置可用來制備什么氣體？          。

（1）使長頸漏斗下端管品浸入液面下       （2）H2或CO2

解析試題分析：（1）右上圖裝置使用注意事項中有一點：長頸漏斗的下端要伸入液面以下（即要形成液封），所以裝置中小試管的作用是：使長頸漏斗下端管品浸入液面下，這樣可以節(jié)約藥品
（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，此裝置是常溫下固液反應，所以可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，也可用鋅和稀硫酸制氫氣，用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
考點：制取氣體的發(fā)生裝置

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為

A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2能溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(6分）實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管          相連，當裝置C中產(chǎn)生                  的現(xiàn)象時即達到實驗目的。
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→        。
（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用， 用燒杯稀釋濃硫酸時，應后向燒杯中倒入的物質是         。
（4）判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是        。
①酚酞試液          ②石蕊試液         ③ pH試紙    ④以上三者均可

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是              ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的   （填標號）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：        ，簡要說出它的用途：             。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是         。
（3）用F置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作
是                              ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①_________，②____________。
（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式為________________________________，驗滿方法是______________________。
（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應的化學方程式為_____________________。若用C代替B進行實驗，其優(yōu)點為__________（任寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)下面實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）圖中的儀器名稱為：a               ; b               ;
（2）在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為                    ；用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是                   ；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為        （填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是        。如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應，反應的化學方程式為                            ；
（4）下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。

①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                           （寫出一點）；
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴ 寫出圖中標號儀器名稱：①__________
⑵一位同學用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應的化學方程式_____                         ______。
⑶ 一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應該選擇的發(fā)生裝置是    （填裝置序號），其中二氧化錳作用是________   _____。寫出該反應的化學方程式____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（7 分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑） ，在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣，按照要求設計實驗裝置 、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為       →          →（填寫儀器序號字母）。
②儀器 A 中所發(fā)生反應的化學方程式為                            。
③驗證氧氣收集滿的方法是                                 。
（2）第二組的同學為探究二氧化碳的性質，進行了如下實驗。
①檢驗氣體為CO2應選擇上述儀器中的       （填“B”或“D” ）。 所發(fā)生的化學反應方程式為                                    。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應現(xiàn)象，請你寫出一種化學方法，證明 CO2和 NaOH 溶液確實發(fā)生了化學反應。方法是（寫出試劑、現(xiàn)象、結論）：                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應的化學方程式為： 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如下圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達到實驗目的。關于該實驗，有下列幾種說法：

① 實驗中，試管口應略向下傾斜；
② 反應一段時間后，可看到試管內有紅色物質生成；
③ 反應結束時，先撤出導氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；
④ 該裝置沒有對尾氣進行處理，會污染空氣。
以上說法正確的是（   ）

A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②

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