（1）________。

（2）________，反應(yīng)方程式為________。

甲：將兩種黑色粉末分別在空氣灼燒，有火星出現(xiàn)并且黑色粉末逐漸減少的是炭粉。

乙：將兩種黑色粉末分別放在試管里，通入氫氣后加熱，有亮紅色物質(zhì)出現(xiàn)，則原物質(zhì)是氧化銅。

你認(rèn)為最佳方案是（填“甲”或“乙”）________，其原因________。

（1）寫出圖中標(biāo)號為①、②的儀器名稱：①________；②________。

（2）實驗室制取氧氣可選（填序號A、B、C、D、E、F、G等，每空只選一個序號，下同）________。

（3）實驗室收集二氧化碳可選________裝置。

（4）氫氣還原氧化銅實驗可選________裝置。

（5）氣體除雜的實驗可選________裝置。

請回答下列問題：

（1）本實驗需用純凈的氧氣，若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)采用________法收集，然后再進行________處理。

（2）連接上述裝置的正確順序是（填寫各接口字母）：混合氣→________。

（3）若裝置A中有白色沉淀生成，裝置B中粉末變藍色，裝置C中有紅色物質(zhì)生成，則該有機化合物與氧氣反應(yīng)的生成物中應(yīng)含有________。

（4）若反應(yīng)前放入密閉容器中mg有機化合物和ng氧氣，反應(yīng)后生成的混合氣體通過各裝置時，裝置A中生成沉淀ag，裝置B增加了bg，裝置C粉末質(zhì)量減少了cg，則當(dāng)________時，可以確知該有機化合物中含有氧元素。

（1）通氧氣，只加熱T₂處，C中無明顯現(xiàn)象，T₂處的現(xiàn)象是________，反應(yīng)方程式為________；T₁處你認(rèn)為有無明顯現(xiàn)象________（填“有”或“無”），理由是________

（2）通入足量氧氣，T₁、T₂處同時加熱，T₁處觀察到的現(xiàn)象是________；C處觀察到的現(xiàn)象是________。

（3）減少氧氣的供給量，T₁、T₂處繼續(xù)加熱，假設(shè)T₁處反應(yīng)明顯處于不完全階段時，T₂處可能觀察到的現(xiàn)象是________，化學(xué)方程式為________；此時尾氣中肯定含有毒氣體________（填化學(xué)式），為防止有毒氣體散發(fā)到空氣中，請在圖1-3所示方框中畫出尾氣處理的示意圖。

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，其總質(zhì)量________。

(2)實驗驗證及結(jié)論。

實驗1(如下圖)：將實驗1裝置放在托盤天平上稱量后取下，擠壓膠頭滴管，待錐形瓶內(nèi)反應(yīng)完成后，放回托盤天平上，觀察天平是否平衡。

實驗2(如圖)：將實驗2裝置放在托盤天平上稱量后取下，使兩種溶液混合，再放回托盤天平上并觀察。請完成下表。

實驗編號　　    實驗1　　　　　　　　　　　　　　    實驗2

實驗現(xiàn)象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

化學(xué)方程式  (1)K₂CO₃＋2CH₃COOH══2CH₃COOK＋CO₂↑＋H₂O

（2）　　　　  

反應(yīng)前后天平是否平衡

你的結(jié)論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

(3)實驗分析：用原子的觀點對結(jié)論的解釋是________。

下列實驗儀器A～I可供設(shè)計制取O、H、CO時選用，其中鐵架臺、鐵夾和膠塞等省去。

(1)A的名稱是________，H的名稱是________。

(2)實驗室制取O的化學(xué)方程式是________。

(3)請利用以上儀器(可重復(fù)使用)，設(shè)計至少兩套實驗室制取和收集 CO的裝置，其儀器組合分別是________、________。(填字母)

(4)某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來制取H (橡皮管和膠塞處不漏氣)。經(jīng)驗純后在尖嘴管口點燃?xì)錃�，可看到的現(xiàn)象是________；然后用彈簧夾夾住橡膠管，可看到的現(xiàn)象是________。

(1)小明同學(xué)在研究某氣體(純凈物)的性質(zhì)時做了如下實驗：

“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�，趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色�！�

上述變化中黑色物質(zhì)是(寫名稱)________，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是(要求寫一種)________。如果要驗證你的推斷，在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進行的實驗是(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)________。通過以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是：________。

(2)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別沒計了探究實驗的方案。A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。

請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進行評價：

①哪個同學(xué)的方案合理________。

②方案合理的理由是________。

(1)實驗時應(yīng)在燒杯中加入________，在試管中加入________，在廣口瓶中加入________。

提供試劑：A．蒸餾水  B．稀硝酸  C．稀硫酸  D．鋅、銅合金

(2)實驗過程中的部分操作如下：a．讀出量筒內(nèi)液體的體積；b．依次向燒杯與廣口瓶中加入試劑；c．取出試管；d．向試管中加入試劑，置于燒杯中。

正確的操作順序是：________。

(3)若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接收到的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是…………………………………………………………………（�。�

A．反應(yīng)前燒杯中試劑的體積

B．反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．實驗前廣口瓶中試劑的體積

D．實驗條件下氫氣的密度