實驗室通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．為此某小組設立研究課題“選擇合適濃度的硫酸制取二氧化碳”，具體操作如下：

在28℃時，用5支裝有5 mL不同濃度的硫酸溶液的注射器分別向編號為1～5的盛有1 g大理石的直徑為2 mm的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，如下表：

請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上表中數(shù)據(jù)，得出結論：

(1)稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為________％，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是________________．

(2)除選用適當濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加________的操作，更有利于氣體的制備．

實驗室制取氧氣的方法有很多．如：

A．加熱高錳酸鉀

B．分解過氧化氫

C．________

(1)請你在C處再寫出一種制取氧氣的方法．

(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

�。畬懗鰳颂杻x器的名稱：①________，②________；

ⅱ．實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是___________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是___________；

ⅲ．因為氧氣________，故可用排水法收集，集滿后，將集氣瓶________(填“正”或“倒”)立在桌面上；

ⅳ．某同學在實驗過程中發(fā)生試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為正確的是________(填序號)．

a．加熱時試管口朝上

b．試管外壁有水，未擦干就加熱

c．預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加強熱

d．沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖所示，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”)．

在一節(jié)化學實驗課上，老師拿出兩個無標簽的試劑瓶，其中分別裝有固體和液體，取少量試劑在試管中使二者混合，立即產生了一種無色無味的氣體．隨后同學們對此氣體展開了一系列研究．

(1)有的同學猜想該氣體是________(寫出一種即可)．

(2)寫出驗證該氣體的實驗方案：

寫出產生該氣體的化學反應的文字表達式：________．

(3)在實驗室，用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一小團棉花的作用是_________．

(4)當用長頸漏斗制取二氧化碳時，長頸漏斗應________________．

下圖為蒸發(fā)裝置圖，根據(jù)實驗回答下列問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：a________．

(2)蒸發(fā)操作中要使用玻璃棒攪拌，玻璃棒的作用是________________．

請結合下圖所示的實驗裝置回答有關問題．

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱a________，b________．

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式：________，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中________(填標號，下同)與________組裝一套制取氧氣的裝置．

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式：________，你所組裝的上述制取氧氣的裝置________(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是________________．

以下是實驗室用來制備和收集氣體的常用裝置．

(1)用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，所選用的實驗裝置是________和________(填序號)．

(2)要證明集氣瓶內收集的氣體是二氧化碳氣體，應該進行的操作以及能觀察到的現(xiàn)象是________________．

(3)若二氧化碳氣體始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是________________．

某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用的雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他在經過老師的允許后將該瓶溶液帶到學校，利用雙氧水制取氧氣的實驗進行了如下所示的研究．試回答：

(1)在雙氧水制取氧氣的實驗中放入二氧化錳的作用是________．

(2)如果該溶液未變質，應該觀察到的現(xiàn)象是________________，寫出發(fā)生反應的文字表達式：________，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經變質成________．

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是________．

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實驗裝置．假設此實驗能按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積均可忽略不計，請回答下列問題．

(1)實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15 mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20 mL刻度處，則說明________________．

(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象為________________．

(3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到的現(xiàn)象為________________．

(4)若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗，例如________________．

下圖是實驗室中幾種常用的實驗裝置．

用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是________；為了_____________要在試管口加一小團棉花；因為氧氣有________的性質，所以用排水法收集氧氣；制備并收集完氧氣后，如果發(fā)現(xiàn)水沿導氣管倒流，可能的原因是______________；寫出此反應的文字表達式：________(并在文字后面寫出化學式)．

某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．

(1)盛放在燃燒匙內的物質是________，若該物質量不足，實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為________________，實驗結束后，等到________時方可打開彈簧夾．

(2)如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于20％，可能是由哪幾種原因引起的？________________(寫出兩種即可)．