下圖為蒸發(fā)裝置圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________.

(2)蒸發(fā)操作中要使用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是________________.

答案:
解析:

  (1)蒸發(fā)皿

  (2)使被蒸發(fā)的液體受熱均勻,以防止液滴飛濺


練習(xí)冊(cè)系列答案
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱a________;b________.

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式________.

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________、________和________的性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為________.

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________.

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是________.

(6)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌崭癫⒒卮鹗鞘裁匆鹆嘶鹦牵?/P>

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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

某學(xué)生采用如圖裝置用粗鹽配制50 g 5%的食鹽溶液,其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)粗鹽溶解:該操作中玻璃棒所起的作用是________.

(2)如圖為過濾裝置圖,其錯(cuò)誤的地方是________.過濾的作用是:________.

(3)蒸發(fā):該操作中用到的儀器有________,前三步操作的目的是________.

(4)計(jì)算:配制50 g 5%的氯化鈉溶液需要NaCl________,H2O________.

(5)稱量:稱量前調(diào)節(jié)天平時(shí)若發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作:________,稱取2.5 g NaCl時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊,此時(shí)應(yīng)________[(a)加NaCl,(b)減少NaCl,(c)加砝碼,(d)減砝碼].量取時(shí)用量筒.現(xiàn)有a.10 mL,b.50 mL,c.100 mL量筒,應(yīng)選用:________,若量取時(shí)仰視讀數(shù),則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):________5%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆甘肅省武威第五中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題

(8分)(1)下圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

A                B             
C                D             
(2)某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:
                                             
                                             

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(8分)(1)下圖為過濾裝置,寫出下列儀器、用品的名稱:

 

 A                B             

C                D             

(2)某同學(xué)用如右圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:

                                              

                                             

 

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