某學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室急需用生石灰配制新鮮石灰水供實(shí)驗(yàn)課使用．可是，在當(dāng)?shù)匾粫r(shí)無(wú)法買到生石灰．有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近某地有石灰石．

請(qǐng)問(wèn)：

(1)能否以石灰石為原料，經(jīng)處理后配制出石灰水？

(2)如果能的話，怎樣處理和配制？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．

“××雪餅”包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．對(duì)此你能完成下列問(wèn)題嗎？

(1)生石灰(CaO)可用作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)：________．

(2)對(duì)它作了一系列探究，獲得較多收益，其實(shí)驗(yàn)方案如下：

(3)我對(duì)它還有一個(gè)要再探究的新問(wèn)題：________

用氧化銅、鐵，稀硫酸三種物質(zhì)為原料，試設(shè)計(jì)兩種不同的方案，制取單質(zhì)銅，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．

方案一：________

方案二：________

某工廠排放的無(wú)色溶液中有較強(qiáng)的酸性，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的酸的性質(zhì)，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，證明溶液顯酸性．

(1)________；

(2)________．

小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究．小明用較稀的稀鹽酸，小華用較濃的鹽酸．他們所取等質(zhì)量的鋅粒與足量的鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成下圖．

試回答下列問(wèn)題：

(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是________；

(2)表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中曲線________(填①或②)；

(3)請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因是________．

我國(guó)青藏高原有許多堿湖，湖水中溶有大量的NaCl和純堿(Na₂CO₃)，那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽．試用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明其中的道理(NaCl和Na₂CO₃的溶解度曲線如圖所示)．

養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶在炎熱的夏天和暴雨之前(空氣中水蒸氣含量增大，氣壓減小)的悶熱天氣里，都要給魚(yú)塘增氧，否則會(huì)出現(xiàn)魚(yú)兒缺氧死亡的現(xiàn)象．

(1)這種天氣時(shí)魚(yú)兒缺氧的原因是________．

(2)給魚(yú)塘增氧的方法有________．

小紅在做飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速度．

(1)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解的速度的因素中，寫出其中的兩項(xiàng)，并推測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解的速度有何影響？

因素①________，影響________．

因素②________，影響________．

(2)從你列出的因素中任選一個(gè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)．

飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：

某同學(xué)晚上幫媽媽做飯，切完青菜就將菜刀放在砧板上，第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．

問(wèn)：①菜刀為什么會(huì)生銹？②為了防止這把菜刀生銹，該同學(xué)應(yīng)該怎么做？