通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為( )

A. 在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙 B. 節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀(guān)念

C. 地球淡水儲(chǔ)量豐富，可供人類(lèi)永久使用 D. 水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液的操作中，錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級(jí)上學(xué)期素質(zhì)測(cè)查（一）化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①__________②__________

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_________(填字母)，收集比較純凈的氧氣裝置是__________，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________________，試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是__________；若用C裝置來(lái)收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級(jí)上學(xué)期素質(zhì)測(cè)查（一）化學(xué)試卷 題型：選擇題

隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ）

A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題1 自護(hù)水資源 題型：簡(jiǎn)答題

“南水北調(diào)”工程已經(jīng)全面動(dòng)工。

(1)“南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源分布狀況是____________________________。

(2)“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個(gè)重大原則：

①先節(jié)水，后調(diào)水，如圖所示標(biāo)志中屬于節(jié)水徽記的是 _________ ，請(qǐng)你分析該徽記，說(shuō)出其中一種象征意義__________________。

②先治污水后通水，請(qǐng)你任舉一個(gè)造成水體污染的原因：__________________。

③先環(huán)保后用水。

④“建設(shè)碧水中華，從我做起”這是鄧亞萍代表中國(guó)節(jié)水大使提名人在第十七屆“世界水日”和第二十二屆“中國(guó)水周”來(lái)臨之際，在宣傳主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式上發(fā)出的倡議，號(hào)召社會(huì)各界青年踴躍投入節(jié)約保護(hù)水資源行動(dòng)，共同推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)在生活中節(jié)約用水的措施__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題1 自護(hù)水資源 題型：選擇填充題

1998年科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大批企鵝死亡，經(jīng)解剖化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量氰化物和大量含鉛等有害物質(zhì)，下列各項(xiàng)中可能造成此后果的是[ ]

A. 人口增長(zhǎng)、人類(lèi)用水量加大 B. 食物鏈被破壞，企鵝食物不足

C. 工廠(chǎng)廢水、人類(lèi)生活污水的任意排放 D. 二氧化碳?xì)怏w增多，全球氣候變暖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第十單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型：選擇填充題

根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測(cè)丙可能為（ ）

A. 碳酸鈣 B. 氧化鈣 C. 氫氧化鈣 D. 碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 單元復(fù)習(xí)（二）溶液 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)如圖甲所示向B試管中加入________________________________________(寫(xiě)出一種情況)，即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。

(2)乙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________________。

(3)配制50 g 10%的氯化鈉溶液，量取所需要的水應(yīng)選擇________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒；量取水的操作如圖丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“>”“＝”或“<”)10%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 滾動(dòng)小專(zhuān)題（二） 溶解度曲線(xiàn)的應(yīng)用 題型：選擇題

右圖是甲、乙固體的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是

A．圖中P點(diǎn)所表示的溶液是t3℃時(shí)甲的飽和溶液

B．可用t1℃時(shí)20％的甲溶液配制10％的甲溶液

C．若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D．分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案