15.水是一種重要的資源,人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)中處處離不開水及水溶液.

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附性.
(3)消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火的原理是降低可燃物的溫度;
(4)將下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A(填序號(hào))
A.冰塊   B.二氧化碳    C.食鹽     D.酒精
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào))
A、分子質(zhì)量   B.分子種類    C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
(6)配制75g6%的氯化鈉溶液時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.稱量及量取   B.計(jì)算   C.溶解    D.裝瓶貼標(biāo)簽.其正確的實(shí)驗(yàn)步驟是BACD(填字母),若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作正確,則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>6%(填“>”、“<”或“=”),小明用pH試紙檢測(cè)所配溶液,得到氯化鈉溶液的pH=7(填“>”、“<”或“=”),氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)楹凶杂梢苿?dòng)的Na+;Cl-(填微粒符號(hào)),若將該氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水,則需再加水425g.
(7)如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
①圖3中能表示氯化鈉的溶解度曲線是A(填“A”或“B”).
②60℃時(shí),100g水中加入90g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.將該溶液降溫到10℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為69.1g.
③根據(jù)表格可知,氯化鈉和硝酸鉀兩物質(zhì)溶解度過相等的溫度范圍在10~30℃之間.
④60℃時(shí),用等質(zhì)量的氯化鈉、硝酸鉀分別配制兩種飽和溶液,測(cè)得其質(zhì)量依次為m1g和m2g,則m1>m2.(填“>”、“<”或“=”)
⑤現(xiàn)有操作步驟:a.溶解  b.過濾   c.降溫結(jié)晶   d.加熱濃縮;若某硝酸鉀固體中含有少量氯化鈉,則提純硝酸鉀的操作步驟是adcb(填序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)滅火的原理解答;
(4)溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物解答;
(5)根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答;根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;
(6)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟考慮;了解溶液能導(dǎo)電是因?yàn)楹心茏杂梢苿?dòng)的帶電荷的微粒.
(7)由氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化趨勢(shì)結(jié)合溶解度表可以確定;60℃與10℃的溶解度通過計(jì)算解決析出晶體的問題.

解答 解:(1)由電解水裝置示意圖可知,2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣;
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附作用;
(3)消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火的原理是降低可燃物的溫度;
(4)A、冰塊加入水中,不能形成溶液;
B、二氧化碳溶于水,生成碳酸溶液;
C、食鹽加入水中,鈉離子和氯離子會(huì)均勻的分散在水中,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;
D、酒精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液.
(5)水變成水蒸氣的過程中是物理變化,分子質(zhì)量和分子種類不變,分子間隔改變;將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,溶劑減少,溶質(zhì)不變,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大.
(6)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放.所以順序?yàn)锽、A、C、D;
量筒量取所需水時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)使量的水少,這樣配得的溶液濃度會(huì)偏高;
用pH試紙檢測(cè)所配溶液,得到氯化鈉溶液的pH=7;氯化鈉溶于水,在水分子的作用下離解成自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子,故NaCl溶液能導(dǎo)電是因?yàn)楹心茏杂梢苿?dòng)的微粒:Na+;Cl-;
設(shè)需再加水的質(zhì)量為x
75g×6%=(75g+x)×0.9%
x=425g
(7)①由溶解度表可以看出,氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,故A是氯化鈉的溶解度曲線;
②60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g,故100g水中加入90g硝酸鉀能全部溶解,形成不飽和溶液;10℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為20.9g,故降到10℃是能溶解20.9g硝酸鉀,故析出晶體的量是90g-20.9g=69.1g.
③根據(jù)表格可知,氯化鈉和硝酸鉀兩物質(zhì)溶解度過相等的溫度范圍在10~30℃之間.
④在60℃時(shí),用等質(zhì)量的氯化鈉、硝酸鉀分別配制兩種飽和溶液,氯化鈉的溶解度小于硝酸鉀,故氯化鈉需要的水的質(zhì)量大于硝酸鉀,測(cè)得其質(zhì)量依次為m1g和m2g,則m1>m2
⑤若某硝酸鉀固體中含有少量氯化鈉,則提純硝酸鉀的操作步驟是:溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾,
答案:(1)2;(2)吸附性;(3)降低可燃物的溫度;(4)A;(5)①A,B;②變大;(6)BACD;>;=;Na+;Cl-;425g;
(7)A;不飽和;69.1g;10~30;>;adcb.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化,只有理解了分子的性質(zhì)才能對(duì)問題做出正確的判斷.主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量,然后將鎂條浸到稀硫酸中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)一段時(shí)間后不再放出氣泡時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)見下表:
編  號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
反應(yīng)前/g118.4112.6
反應(yīng)后/g118.4112.4
實(shí)驗(yàn)三:用細(xì)線系住銅棒中點(diǎn)使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,觀察到銅棒的平衡情況是銅棒向有酒精燈加熱的一端向下傾斜.
【分析與討論】
(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)一正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,由此得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,請(qǐng)從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變.
(2)另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是實(shí)驗(yàn)二鎂條和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣逸散到空氣中或者實(shí)驗(yàn)三有空氣中的氧氣參加反應(yīng)(只寫其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因即可).
【實(shí)驗(yàn)反思】小組成員從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,找出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并達(dá)成了以下共識(shí):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對(duì)于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng),一般應(yīng)使反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.去年四月,“蘇丹紅”事件驚動(dòng)全國,原因是“蘇丹紅一號(hào)”含有致癌物質(zhì),其化學(xué)式為C16H12N2O,下列說法正確的是( 。
A.“蘇丹紅一號(hào)”是一種有毒的氧化物
B.“蘇丹紅一號(hào)”屬于有機(jī)物,含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.7%
C.“蘇丹紅一號(hào)”四種元素的質(zhì)量比34:56:27:4
D.“蘇丹紅一號(hào)”是由四種元素組成,其原子個(gè)數(shù)比為16:12:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.傾倒液體B.測(cè)溶液pHC.滴管用后不洗直接放回原瓶D.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氫元素有3種不同的原子,其原子核內(nèi)的中子數(shù)依次為0、1、2.這3種原子與金屬鋰形成的氫化鋰“三兄弟”-LiH、LiD、LiT是“神舟七號(hào)”的燃料.下列說法正確的是( 。
A.H、D、T相對(duì)原子質(zhì)量之比為1:2:3
B.LiH、LiD、LiT相對(duì)分子質(zhì)量相同
C.H、D、T化學(xué)性質(zhì)不同
D.LiH、LiD、LiT中Li元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組的溶液混合,有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,并且一定能得到無色透明溶液的是( 。
A.BaC12、HCl、Na2C03B.K2C03、NaN03、KOH
C.MgCl2、H2S04、NaOHD.NaOH、H2S04、HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列物質(zhì)中不能鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液的是( 。
A.酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.稀硫酸D.碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在水的電解實(shí)驗(yàn)中,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,老師準(zhǔn)備用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行.

步驟一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液(水的密度為1g/mL).
(1)需要稱量10g食鹽,所需的水體積為90mL;
(2)若量取水時(shí)仰視讀數(shù),將導(dǎo)致所配溶液濃度偏小(填“偏大”或“偏小”).上圖⑤中所用儀器為燒杯和玻璃棒;
(3)若實(shí)驗(yàn)室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量為8%的氯化鈉溶液,通過蒸發(fā)濃縮也可以得到上述溶液,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為125g.
步驟二:水的電解
用以配制好的食鹽水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),結(jié)果產(chǎn)生了一種無色氣體和一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體.經(jīng)查資料得知,食鹽水通電可生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
為防止該反應(yīng)發(fā)生,改用10%的氫氧化鈉溶液,試驗(yàn)才取得了成功.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列是合金的是(  )
①黃銅      ②氧化銅      ③鐵銹      ④鋼.
A.①④B.①③C.②④D.①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案