【題目】海水是一種重要的資源，利用海水制取鎂等物質(zhì)。有人設(shè)計如圖實驗流程，下列說法錯誤的是

A. 由無水氯化鎂制取鎂單質(zhì)，同時還有氯氣生成

B. 操作Ⅰ和Ⅲ均用到玻璃棒，且用途相同

C. 加NaOH溶液過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為沉淀

D. 處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，能節(jié)約成本

【答案】B

【解析】

A、電解氯化鎂生成鎂和氯氣，故A說法正確；

B、過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，玻璃棒的作用是引流，蒸發(fā)可以將溶液中的固體結(jié)晶出來，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，故B說法錯誤；

C、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入NaOH溶液應(yīng)過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)，故C說法正確；

D、由于氫氧化鈣比氫氧化鈉的價格便宜，所以將NaOH溶液換成石灰乳，能節(jié)約成本，故D說法正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．

（1）將下列物質(zhì)進行分類（填寫序號）：

A 冰水混合物 B 液氧 C 澄清石灰水 D 二氧化碳 E 空氣 F 金剛石

屬于混合物的是_______________；屬于純凈物的是________________．

（2）下列幾個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

其中，屬于化合反應(yīng)的是________（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；②______。

（2）實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______（填序號）；檢驗CO2氣體的方法是：______；其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______；檢驗該氣體已收滿的方法是：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

①裝置圖中儀器Ⅰ的名稱為___________ 、Ⅱ的名稱為___________。

②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,二氧化錳的作用是_______, 選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是___________（填序號）。

a 開始加熱后，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

c 收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

d 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下放置

③實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。

④若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應(yīng)從___________進。（選“k1”或“k2”）。

⑤實驗室一般用3%過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為___________，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是對B裝置進行改進，具體是___________；二是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】深圳作為改革開放的前沿城市，人工智能已向更深層次、更高質(zhì)量發(fā)展。某人工智能電路板處理后的廢液中含有CuCl2和FeCl2要用廢鐵屑進行處理。為了探究廢鐵屑生銹條件及其含量，稱取廢鐵屑樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。（注：廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）�；卮鹨韵聠栴}：

⑴由上圖①②③可知，鐵屑生銹需要_____。

⑵實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____。

⑶所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（請寫出完整計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）下圖是初中化學(xué)中的兩個重要實驗。

（1）A實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________；左邊試管中產(chǎn)生的氣體能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，體現(xiàn)了該氣體的__________性。

（2）B實驗中，打開彈簧夾的時機最好是_________

（二）實驗室開放日提供了下列儀器，供同學(xué)們實驗。

（1）A組同學(xué)的任務(wù)是寫出儀器名稱，完成情況如甲圖所示，其中有錯誤的是________（填序號）。

（2）①B組同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，還需要補充的玻璃儀器是____________。②若用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該在___________開始收集最好。

（3）某同學(xué)想用乙圖裝置制取CO2，但如果按乙圖裝置，會發(fā)生漏氣。為解決這一問題，小張同學(xué)選用一種儀器（注意：必須從甲圖中選擇）加在乙圖裝置上，解決了漏氣的問題。

①請把該儀器畫在乙圖中應(yīng)該放置的位置_________（在圖乙的基礎(chǔ)上畫出所選儀器）

②若用乙圖所示收集CO2，則驗證該氣體的化學(xué)方程式為_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

據(jù)統(tǒng)計，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間。汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：

（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”。其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站。壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是________。 點燃該氣體前，應(yīng)先_______。

（3）使用氫氣燃料。推廣2005的同濟大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車。氫氣燃燒的化學(xué)方程式是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B�；卮穑�

(1)寫出物質(zhì)名稱： A______，B______，F______；

(2)寫出加熱黑色固體C和氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達式：______；

(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）氖氣_____；

（2）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（3）構(gòu)成硝酸銨這種物質(zhì)的陰離子_____；

（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____；

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同步練習(xí)冊答案