【題目】在密閉容器中通入CO和O2分子個(gè)數(shù)比為2：3的混合氣體，將其點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，則容器內(nèi)碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為

A. 1：4B. 1：2C. 2：3D. 2：5

【答案】A

【解析】

在一個(gè)密閉容器中CO和O2分子個(gè)數(shù)比為2：3，容器內(nèi)碳原子個(gè)數(shù)和氧原子個(gè)數(shù)之比是2：8即1：4，在一定條件下充分反應(yīng)后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可知碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變。故其個(gè)數(shù)之比也不會(huì)變化，仍然為1：4。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于結(jié)晶水合物的是（　�。�

A. 食鹽B. 石堿C. 膽礬D. 明礬

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【題目】硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 ． 求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）硝酸銨中O、N、H的質(zhì)量比．
（3）硝酸銨中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）40kg硝酸銨中N的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為 ．
（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為 ．
（3）若m﹣n＜10，則該粒子是一個(gè)（選填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年年初北方遭受干旱災(zāi)害，某市曾使用了液氮作增雨劑，實(shí)施大面積的人工降雨，下列說(shuō)法正確的是

A. 液氮是一種溶液

B. 使用液氮會(huì)大面積污染環(huán)境

C. 降落的雨滴中將含有大量的液氮

D. 液氮汽化使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水珠落下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。

（1）儀器c的名稱(chēng)是；e 的名稱(chēng)是；
（2）若用排空氣法收集O2 ， 產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)） ， 裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 ；
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；
（4）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能用來(lái)鑒別一氧化碳和二氧化碳的是（ ）

A. 紫色石蕊試液B. 燒堿溶液C. 灼熱的氧化銅D. 澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（　　）

A. 作燃料B. 供給宇航員呼吸

C. 保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)D. 用作火箭的助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，正確的是 （ ）

A. 火箭說(shuō)：“氧氣是我的燃料，因?yàn)樗軒椭紵?/span>”

B. 空氣說(shuō)：“氧氣在我家排行老二，約占我的質(zhì)量的21%”

C. 魚(yú)兒說(shuō)：“我喜歡氧氣，因?yàn)樗兹苡谒S持我的生命”

D. 鐵釘說(shuō)：“我討厭氧氣，他給我穿上我不喜歡的紅裝”

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同步練習(xí)冊(cè)答案