【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。

(1)儀器c的名稱是;e 的名稱是;
(2)若用排空氣法收集O2 , 產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號) , 裝入藥品前必須進行的一步操作是 ;
(3)反應(yīng)的文字表達式為 ;
(4)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是 。

【答案】
(1)錐形瓶,燒杯
(2)b、c、g,檢查裝置氣密性
(3)過氧化氫水+氧氣
(4)用帶火星的木條放在集氣瓶口
【解析】(1)常見儀器的識記:c、錐形瓶,e、燒杯;
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,用H2O2與MnO2制取屬于“固液常溫型”,且用排空氣法收集O2,故產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有b、c、g ;裝入藥品前必須進行的一步操作是:檢查裝置氣密性,防止實驗過程中漏氣;
(3)用H2O2與MnO2制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;
(4)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃或燃著的木條燃燒更旺,故檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口.
故答案為:(1)錐形瓶;燒杯;(2)b、c、g;檢查裝置氣密性;(3)過氧化氫水+氧氣;(4)用帶火星的木條放在集氣瓶口.
(1)根據(jù)常見儀器的名稱解答即可;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可選擇過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大且不和空氣中的其它成分反應(yīng),據(jù)此可選擇收集裝置;
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣時,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,據(jù)此解答;
(4)用帶火星的木條放在集氣瓶口可檢驗氧氣是否已滿,據(jù)此解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】會發(fā)生結(jié)晶現(xiàn)象的溶液是( 。

A. 一定是濃溶液B. 一定是稀溶液

C. 一定是飽和溶液D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,最好是用( 。

A. 帶火星的木條B. 灼熱的木炭

C. 澄清的石灰水D. 燃燒的木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在上海市每天發(fā)布空氣質(zhì)量報告中,監(jiān)測的污染物有_____、_____、_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中通入COO2分子個數(shù)比為23的混合氣體,將其點燃充分反應(yīng)后,則容器內(nèi)碳原子和氧原子的個數(shù)比為

A. 14B. 12C. 23D. 25

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——反應(yīng)類型的描述中,正確的是

A. ——大量白煙——氧化反應(yīng)

B. 鐵絲——四氧化三鐵——化合反應(yīng)

C. ——白色火焰——化合反應(yīng)

D. 氫氣——發(fā)出白光——氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是

A. 干冰人工降雨B. 銅絲作導(dǎo)線

C. 燒堿治療胃酸過多D. 熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列歸納和總結(jié)錯誤的是( 。

A.對現(xiàn)象的認識

B.對安全的認識

C.對原理的認識

D.對科學(xué)家貢獻的認識

打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙

可燃性氣體點燃前必須驗純

排水法收集氧氣,是因為氧氣不易溶于水

道爾頓﹣﹣原子論的創(chuàng)立

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】橄欖油營養(yǎng)豐富、滋潤度高,在餐飲、美容及制皂領(lǐng)域越來越受到大家 的青睞。橄欖油中富含的主要營養(yǎng)素是____________;用橄欖油制取的肥皂在洗滌油污的過程中起________________作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案