【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置，其中有三個主要錯誤，它們是：

(1)_____________________________________。

(2)_____________________________________。

(3)_____________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因有哪些?(至少答一種可能)________________________________

【答案】試管口沒有略向下傾斜 試管口沒有放一團(tuán)棉花 導(dǎo)氣管伸入試管太長 先移去酒精燈

【解析】

如圖，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的三個主要錯誤是：

(1)試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流，試管炸裂；

(2)試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀隨著氧氣進(jìn)入導(dǎo)氣管，使導(dǎo)氣管堵塞；

(3)導(dǎo)氣管伸入試管只要稍微漏出塞子即可，導(dǎo)氣管伸入試管太長，不利于氧氣排出；

(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因是先移去酒精燈，水槽中的水倒吸，進(jìn)入熱的試管，試管炸裂；或沒有給試管均勻預(yù)熱、試管外壁有水、加熱時試管與燈芯接觸等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂在元素周期表中的信息及四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列認(rèn)識錯誤的是( )

A.鎂的原子序數(shù)為12

B.①表示的元素在形成的化合物中化合價為-3價

C.③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子變成O2-

D.②④均已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料一直被廣泛運(yùn)用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題：

（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。

（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱，小張按照下圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（藥品提供如下），且每步實(shí)驗(yàn)均有明顯現(xiàn)象。請將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實(shí)驗(yàn)室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。

（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學(xué)方程式進(jìn)行如下計算：用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學(xué)反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。（圖中“→”表示“反應(yīng)生成”，其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）。左下表所列A一D四組物質(zhì)中，不能完全實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

甲

乙

丙

A

過氧化氫

水

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

水

D

碳

二氧化碳

一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進(jìn)行過濾，請回答：

（1）圖中缺少的儀器是________，其作用是__________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________。

（2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是__________。

（3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需要再過濾一次。若兩次過濾仍渾濁，則可能的原因是______（答出兩條）。

（4）改進(jìn)裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得了純水！”對此，你有不同的看法，理由是_________，若要制得純水，還需采用的凈化方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題.

（1）圖中P點(diǎn)所表示的意義是__________；

（2）t2 ℃時,abc三種物質(zhì)中,溶解度由大到小的順序是______________；

（3）將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_____________（寫出一種即可）.

（4）t2 ℃時,將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____________。

（2）此變化的微觀實(shí)質(zhì)是:在點(diǎn)燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，________。

（3）在元素周期表中，某元素比氫元素多2個周期多2個族，與該元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的電子數(shù)目為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市警方查獲了近千只被增重的活雞，每只雞內(nèi)都灌注了270 g左右的重晶石粉。重晶石粉主要成分是硫酸鋇(BaSO4)，密度約為4.5 g·cm－3則(　　)

A.硫酸鋇是一種氧化物

B.硫酸鋇易溶于水

C.每只雞灌注了約60 cm3重晶石粉

D.硫酸鋇被人誤食后，能與胃酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家中燒水壺長時間使用后,內(nèi)壁會“長出”一層厚厚的水垢�；瘜W(xué)興趣小組對水壺中水垢的成分進(jìn)行了探究,請你參與其中并回答問題。

[提出問題]水垢的成分有哪些?

[查閱資料]硬水中溶有較多的可溶性碳酸氫鈣[ Ca( HCO3)2]、碳酸氫鎂[ Mg( HCO3)2],碳酸氫鈣和碳酸氫鎂在沸騰的水中會分解生成不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鎂或微溶于水的碳酸鎂沉淀下來,這樣就形成了水垢。

[猜想與假設(shè)]

猜想①:碳酸鈣、碳酸鎂

猜想②:碳酸鈣、氫氧化鎂

猜想③:____________________________________________。

[設(shè)計實(shí)驗(yàn)](溫馨提示:假設(shè)水垢中沒有其他成分,所有的反應(yīng)物均反應(yīng)完全)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案1

如圖1所示,取10 g水垢樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

____________________，測得反應(yīng)后C裝置質(zhì)量增加4.5 g

猜想②不正確

方案2

如圖2所示,取10g水垢樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

現(xiàn)象與方案1相同，測得反應(yīng)后C裝置質(zhì)量增加4.4 g

猜想____________________正確

[反思與評價]

(1)方案1比方案2數(shù)據(jù)大的原因是________________________________，因此方案1不嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)向水垢樣品中滴加稀鹽酸時發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

[拓展延伸]除垢靈的主要成分是稀鹽酸,不用稀硫酸的原因是____________________________。

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