下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C、CO、CO2的分子構(gòu)成不相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不相同
D、氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、“春色滿園，花香四溢”，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種氣體，氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等分別是由氮分子、氧分子、二氧化碳分子等構(gòu)成的，空氣中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等多種分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，CO、CO2的分子構(gòu)成不相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不相同，故選項(xiàng)解釋正確．
D、氣體受熱膨脹，是因?yàn)闇囟壬�，氣體分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明帶領(lǐng)的研究性學(xué)習(xí)小組確定的課題為：探究當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的含量．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)研究：（說明：石灰石中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng) ）
①選擇石灰石樣品，將其研磨成粉末，稱取該樣品25克；
②向25克樣品中逐漸加入10%的稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，測(cè)得共消耗鹽酸146克；
③用足量的氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體，測(cè)出反應(yīng)前后氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化（設(shè)反應(yīng)后的氣體全部被吸收）．
（1）完全反應(yīng)后氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量為
 
g．
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出求算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物R在空氣中完全燃燒，消耗氧氣9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，則化合物R中含有
 
種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示．
（1）礦泉水塑料瓶屬于
 
材料；
（2）說明書中的“鈣”是指
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）說明書中偏硅酸的化學(xué)式（H2SiO3），其中硅元素的化合價(jià)是
 
價(jià)；
（4）測(cè)定此礦泉水是否屬于硬水，應(yīng)向礦泉水中加入
 
檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年，央視記者對(duì)市場(chǎng)上一些橡皮、涂改液調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，橡皮當(dāng)中鄰苯二甲酸酯大約超標(biāo)19倍，涂改液里面甲苯和二甲苯超標(biāo)34倍．其中的甲苯（化學(xué)式C7H8）和二甲苯（化學(xué)式C8H10）不但會(huì)刺激眼睛、呼吸道，如果在密閉空間里，大量吸入，還會(huì)造成急性中毒，甚至?xí)掳嚫鶕?jù)以上材料分析：
（1）甲苯、二甲苯屬于
 
（填“混合物”、“有機(jī)物”、“無機(jī)物”之一）．
（2）甲苯的每一個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子．
（3）二甲苯中，碳、氫元素的質(zhì)量比
 
（填最簡整數(shù)比）．
（4）已知甲苯具有可燃性，燃燒后會(huì)生成水和一種能使石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車安裝三元催化裝置，可以有效減少尾氣污染，其反應(yīng)原理之一是：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、汽車尾氣的氮氧化合物主要來源汽油的不充分燃燒
B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、氮元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化
D、催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源、能源的說法不正確的是（　�。�
A、人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等，它們是不可再生能源
B、地球表面90%被水覆蓋著
C、回收廢棄塑料不僅可以減少廢棄塑料的數(shù)量，而且節(jié)約資源
D、現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)中的生成物可能都是氧化物
B、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C、該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、反應(yīng)前后乙中元素化合價(jià)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中不能燃燒
B、在氧化鈣中加入適量的水，會(huì)放出熱量
C、木炭燃燒后生成黑色固體
D、電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案