【題目】神奇陶鋁新材料已經(jīng)用于天宮一號二號、量子衛(wèi)星等關(guān)鍵部件,鋁元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鋁的說法正確的是_____

A.元素符號是Al

B.相對原子質(zhì)量為26.98g

C.屬于非金屬元素

D.原子的核外電子數(shù)是_____。

【答案】A 13。

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,元素符號是Al,故選項說法正確;

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為26.98,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是,故選項說法錯誤;

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鋁,帶字旁,屬于金屬元素,故選項說法錯誤;

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為13,表示原子序數(shù)為13;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為13。

故選A,D選項填13。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是(

A.鎳元素的符號為Ni

B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g

C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D.各元素都屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用催化劑可有效消除有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中不正確的是(  )

A. 乙的化學式是O2

B. 丙的相對分子質(zhì)量是44

C. 該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

D. 該反應(yīng)可用來減少甲醛的危害

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備氫氧化鈉,主要流程如圖所示:

1)在上述四個過程中,發(fā)生了復分解反應(yīng)的是_____(填①、②、③、④之一)。

2)在上述四個過程中,屬于化合反應(yīng)的化學方程式為_____。

3)在室溫下,將212g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液與一定量澄清石灰水充分混合,恰好完全反應(yīng)。試通過計算,求所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是(  )

A.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

B.將水通電電解一段時間

C.向一定質(zhì)量的過

氧化氫的水溶液中

加入二氧化錳

D.向一定質(zhì)量的氧

化鐵中通入一氧化

碳氣體并持續(xù)高溫

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____。

2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____g。

3)實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少_____?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氧化汞分解的微觀示意圖,請回答下列問題:

(1)請用給定的符號,在方框內(nèi)補全相應(yīng)數(shù)量的粒子模型_____。

(2)保持丙物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是______

(3)從圖中你能得到哪些信息,寫出其中兩點:______,______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔浄的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)璧上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管,得到了“易燃空氣”。

(1)這里的“易燃空氣”是指_______(填化學式)。

(2)某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:

實驗1:水的通電分解實驗:如右圖所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是_______,證明該氣體為_______。

實驗2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗

該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究,他們?nèi)?支試管,依次盛水90%(體積分數(shù))、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結(jié)果如下表所示,分析表中信息,完成下列問題:

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數(shù)(%)

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(shù)(%)

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

(3)排水法收集“易燃氣體”時,當試管集滿氣體后,用_______將試管移出水槽。

(4)在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣”體積分數(shù)約為_______。

(5)工業(yè)上可使用“易燃空氣”做燃料,點燃前必須進行的操作是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題:

1)小白鼠能存活一段時間的原因是______。

2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學方程式)。

3)燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是______。

4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。

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