【題目】溶液在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有著廣泛應(yīng)用。下表和下圖是不同溫度時硫酸鎂的溶解度,有關(guān)說法正確的是

A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大

B. 硫酸鎂屬于易溶物質(zhì)

C. 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

D. 將70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

【答案】B

【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知,小于80℃時,硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大,大于80℃時,硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而減小,故A錯誤;B、10℃時,硫酸鎂的溶解度是27.7g,根據(jù)圖表可知20℃時的溶解度大于10g,硫酸鎂屬于易溶物質(zhì),故B正確;C、10℃時,硫酸鎂的溶解度是27.7g,10℃時,100g水中最多溶解硫酸鎂27.7g, 27.7g硫酸鎂不能全部溶解在72.3g水中,不能配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.7%的硫酸鎂溶液,故C錯誤;D、將70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶解度減小,有溶質(zhì)析出,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①_________________________

(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填序號)。用裝置E來收集,其原因是__________________,收集氧氣的適宜時刻是________________;瘜W(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________________________。

(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗滿的方法是________________________________

(4)何潔同學(xué)在制取氧氣的過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2KClO3 2KCl+3O2↑.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢.下列說法不正確的是( 。

A. d是二氧化錳

B. 在t1至t2某時刻固體由三種物質(zhì)組成

C. c是氧氣

D. t1和t2時,固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 電解水生成氣體體積隨時間變化情況

B. 加熱高錳酸鉀時固體物中錳元素質(zhì)量變化情況

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時剩余固體質(zhì)量變化情況

D. 一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣質(zhì)量的變化情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________;②______________。

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你改正過來:

________________________________;_______________________________

將上述裝置錯誤改正后,繼續(xù)回答下列問題:

(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,他可選擇上述_______(填字母)裝置進(jìn)行組合;他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)小紅選用C裝置制取某種氣體,她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是__________。

(5)小明通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。

(6)已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置,而不能選用D或E裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是___________。(填字母序號)

①能溶于水 ②密度比空氣大

③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是________

(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護(hù)作用的是_____(填字母)。

(3)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(4)對于B實驗,小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:

上圖改進(jìn)實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

(1)寫出儀器名稱:a______b_________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。選擇的發(fā)生裝置是 _______(填序號,下同);過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是____。

若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗滿的操作為________。

(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________(填序號)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去,“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A是空氣的一種成分,也是最主要的溫室氣體;B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同;E是一種常見的氣體;D是黑色固體,含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式是____________

(2)寫出C-E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①X的數(shù)值為______。

②鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,形成______(填離子符號)。

③鈉原子與下面哪種原子化學(xué)性質(zhì)相似_________ (填選項序號)。

(2)下圖是鎂條在空氣中燃燒的微觀模擬圖。

①鎂是由______(填“分子”或“原子”)構(gòu)成的,該反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有______種。

②請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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