【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用語言，請用適當?shù)幕瘜W用語填空。

（1）氦氣：_____

（2）兩個鎂離子：_____

（3）4個硫原子：_____

（4）五氧化二磷中磷元素化合價為+5價_____：

【答案】He 2Mg2+ 4S

【解析】

（1）氦是稀有氣體，直接用元素符號表示其化學式，故氦氣化學式為He。

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個鎂離子表示為2Mg2+。

（3）表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個硫原子表示為4S。

（4）在元素正上方明確標出元素化合價,一律標出正負號，正價在前,負價在后，故五氧化二磷中磷元素化合價為+5價表示為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗藥品常用于實驗室制取氣體，回答下列問題

（1）標號為F的儀器名稱是______。

（2）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用向上排空氣法收集。

①組裝制取裝置時，可選用上圖中的A、H、I、J、L、P和______。

②檢驗CO2是否收集滿的操作是______。

（3）用制取氧氣，并用排水法收集

①加熱31.6gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為______g。

②當觀察到導管口______時，開始收集氧氣。

A 剛有氣泡放出 B 氣泡連續(xù)并均勻地發(fā)出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉化關系如下圖所示。

回答下列問題：

（1）A的化學式為_____，G俗稱_____。

（2）大氣中D的含量過高會產(chǎn)生_____，從而導致全球氣候變暖。

（3）反應③的化學方程式為_____，該反應過程中_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（4）反應④的化學方程式為_____，其基本反應類型為_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗室，老師為同學們準備了三瓶沒有貼標簽的試劑(稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液)，已知氯化鋇溶液呈中性。同學們自主進行探究實驗�；瘜W課代表小李同學的實驗過程如下：

(1)將三瓶試劑分別標記為A、B、C，然后兩兩混合，觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

實驗編號

甲

乙

丙

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知：C中溶質(zhì)的化學式是_____；A和B發(fā)生了化學反應，不能肯定C與A，C與B發(fā)生了化學反應。

(2)驗證C分別與A、B是否發(fā)生化學反應。

①實驗操作和現(xiàn)象如圖

②實驗結論

試劑X的名稱是_____，C與_____發(fā)生了化學反應。

(3)實驗結束后，將實驗甲、乙、丙三支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，充分攪拌、靜置、過濾，所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在學習金屬知識后，對金屬鈣及其化合物的化學性質(zhì)非常感興趣，并進行了以下實驗探究。

(1)對金屬鈣的化學性質(zhì)進行探究

（提出問題）金屬鈣能否與水反應？

（實驗探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應結束放置一段時間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色。

（實驗結論）金屬鈣能與水反應。經(jīng)進一步檢驗，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應的化學方程式___。

（交流與反思）反應結束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是___。

(2)對久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進行探究

（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時會發(fā)生分解反應，生成兩種氧化物。

（實驗探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實驗操作正確)

（實驗數(shù)據(jù)記錄）充分反應后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g

（分析與結論）該包干燥劑的成分有____(填化學式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。

（反思與拓展）

①停止加熱后，需要通入N2一段時間的目的是___。

②若沒有C裝置，會導致含量測定結果偏小的成分是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程溶液pH變化曲線如圖所示：

①該反應的化學方程式是_____；

②該實驗操作是將_____（寫溶質(zhì)的化學式）溶液逐滴加入到另一種溶液中。

（2）若用稀硫酸代替（1）中的稀鹽酸，將稀硫酸逐滴加入至盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，當?shù)渭拥揭欢坎⒊浞址磻獣r，請對燒杯中溶質(zhì)成分進行探究。

（提出問題）此時燒杯中的溶液成分是什么？

（猜想與假設）I：Na2SO4 II:_____ III：Na2SO4和NaOH

（實驗與探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量上述燒杯中的溶液于試管中，滴加_____溶液

_____

猜想III正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）t1℃時，_____（選填“①”或“②”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

（2）圖2中表示乙的溶解度曲線的是_____（選填“a”或“b”）；

（3）下列說法正確的是_____。

A 若甲中混有少量的乙，可以采用降溫結晶的方法提純甲。

B t1℃時，試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于試管②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

C 保持溫度不變，向試管①中加入一定質(zhì)量的水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為除去氯化鈉中的泥沙和CaC12、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)，某化學興趣小組的同學先將粗鹽樣品溶解、過濾，除去泥沙后，取粗鹽水按以下流程進行實驗探究。

（1）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的一種玻璃儀器是_____。

（2）寫出一個加入Na2CO3溶液時所發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）上述流程中，若將過濾和加鹽酸的操作順序顛倒，所得精鹽產(chǎn)品中含哪些雜質(zhì)？_____（BaSO4不溶于水，也不溶于酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是()

A. 質(zhì)量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為4:1

B. 質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗氧氣的質(zhì)量大

C. 在加熱條件下，向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時間，最終玻璃管中剩余固體8.4g，參加反應的CuO占原總質(zhì)量的40%

D. 硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分數(shù)為14%，該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為40%

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